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近年来国内外马克思主义理论研究趋势述评

[摘要]纵观近年来国内外马克思主义理论的研究动态和发展趋势，我们可以发现深化马克思主义理论研究，从总体上讲，涉及整体研究与分门别类研究、基础理论研究与现实问题研究、国内马克思主义研究与国外马克思主义研究几大根本性关系问题的正确处理，这些关系的正确处理直接关系到马克思主义理论研究的未来发展。

[关键词]国内外；马克思主义理论；研究趋势

一、国内马克思主义理论研究趋势

自2005年12月国务院学位委员会、教育部联合下发《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》(学位[2005]64号)，确定设立马克思主义理论一级学科以及马克思主义理论五个二级学科(马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外，马克思主义研究、思想政治教育)以来，国内学术界对于马克思主义理论的研究呈现出以下发展趋势和特点：

一是突出马克思主义理论的整体性、综合性研究。传统的马克思主义三分法(马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义)和分门别类的孤立研究，不能全面、真实地反映马克思主义的理论内容，也不利于对马克思主义理论的整体性理解。倡导加强马克思主义理论的整体性、综合性研究，是马克思主义理论界的普遍共识。“同现有的涉及马克思主义理论的学科相比较，马克思主义理论学科的最大特点就是它的整体性：而马克思主义学科的整体性，完全是以马克思主义的科学性和理论组成部分、理论研究领域的内在统一性为根据的。”

对于马克思主义理论及其整体性问题，学术界主要进行了以下几个方面的探讨：

第一，马克思主义整体性与马克思主义理论的界说问题。要界说马克思主义理论及其整体性，首先要把握什么是马克思主义、怎样理解马克思主义。有论者认为，对马克思主义整体性的背离必然会体现在对于马克思主义本质的理解中，要正确理解马克思主义本质就必须把握马克思主义的整体性原则，而对于马克思主义整体性的理解正是对什么是马克思主义的进一步说明。但目前，从整体性视域界说马克思主义所得出的结论争议较大，代表性的理论观点主要有以下几种：马克思主义是“一个科学世界观体系”，是“关于人的自由而全面发展的学说”，是“人的解放学”，是“关于人类社会发展规律的学说”，是“关于资本主义的科学”，是“关于无产阶级解放条件的学说”。二是马克思主义整体性与马克思主义理论体系的建构问题。马克思主义基本原理是从总体上研究和把握马克思主义科学体系，但是，如何在马克思主义基本原理体系构建中打破传统的思维定势，真正体现出马克思主义的精神实质及其整体性是摆在马克思主义理论学界面前的一个迫切需要回答和解决的问题和难题。对此，不少学者都进行了深入探讨，提出了自己的体系大纲。高等教育出版社出版的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》就是其中代表。但也有学者认为，并不因为此权威教材的出版而使马克思主义基本原理体系的探索失去意义，马克思主义基本原理体系是历史的、开放的。在建构马克思主义基本原理体系过程中，要注意处理好一些方面的关系：马克思主义基本原理与原本马克思主义的关系，马克思主义基本原理与传统三大学科的关系，马克思主义基本原理与现时代问题、与必威体育精装版理论成果的关系，等等。

第二，突出马克思主义经典作家的文本研究和文本比较研究。随着马克思主义研究的深化，文本研究越来越受到学者们的重视，一些学者甚至提出建立中国马克思主义研究的“文本学派”的主张。近几年来，学界日益打破“以苏解马”、“以西解马”等传统模式，反对“以儒解马”，强调以“以马解马”，即以马克思恩格斯的文本为根据，对他们的思想进行解读，更加重视回归原文本。在这一总体发展趋向下，文本研究呈现以下具体特点：

一是注重文本研究的方法反思。文本研究首先涉及主体性和客观性的关系问题，因为我们不可能带着一块“白板”式的心灵去解读文本，每个研读者不可避免地带有不同的文化知识背景、成见和自己预设参与到具体的文本解读过程之中，从而呈现为特定的解释话语，而解读者和文本作者身处不同的时代与历史境遇必然会阻隔两者间的对话。文本研究还涉及文本研究与现实问题研究的关系问题，应当遵循的是以历史性为基础再延伸出其现实意义的路径，还是要以现实问题与观点为坐标去观照和定位其历史镜像和思想体系?这些都是文本研究中讨论的焦点问题。要解决这些问题就需要在方法上有所自觉和超越，为此，有不少学者对文本研究的具体方法作了一定的探讨。如王东提出了“以马解马”的十个步骤，安启念提出文本解读的四个层次，梁树发提出借鉴西方马克思学的实证性研究方法主张。张志丹、侯惠勤提出的文本研究的三种基本方法即考据学方法、解释学方法和历史唯物主义方法。

二是更加重视文本的版本考证。学者们认为，版本考证是文本研究与解读过程中不可或缺的基础一环。有学者明确提出，完整的文本研究包含前