有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
端午离骚节解及文学意义：初中古代文化教育课
一、教案取材出处
《端午节》——鲁迅：《中国现代文学史》
《离骚》——屈原：《楚辞》
《端午节的由来》——张岱年：《中国民俗文化》
二、教案教学目标
让学生了解端午节的由来，认识端午节的文化内涵。
深入解析《离骚》中的文学意义，提高学生的文学鉴赏能力。
培养学生的传统文化素养，增强民族自豪感。
三、教学重点难点
重点：
端午节的起源和演变过程。
离骚中的文学特色及其表达手法。
端午节的文化内涵及其对现代社会的影响。
难点：
如何引导学生理解端午节的历史背景和文化内涵。
如何让学生把握《离骚》中的文学特色和表达手法。
如何将端午节的文化内涵与现代社会相结合，引发学生的思考。
教学内容
教学目标
教学方法
端午节的起源和演变
了解端午节的由来，认识端午节的文化内涵
讲授法、讨论法
离骚中的文学特色
深入解析《离骚》中的文学意义
阅读法、分析比较法
端午节的文化内涵
培养学生的传统文化素养，增强民族自豪感
案例分析法、实践活动
教案
一、导入
提问：同学们，你们知道端午节吗？为什么我们要庆祝端午节？
引导学生思考：端午节起源于何时？有什么特殊的文化内涵？
提出本节课的教学目标：了解端午节的由来，认识端午节的文化内涵。
二、端午节起源与演变
讲解端午节的历史背景，包括屈原投江自尽的故事。
分析端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等。
引导学生思考：端午节的文化内涵有哪些？
三、离骚文学特色解析
介绍《离骚》的作者屈原及其生平。
阐述《离骚》的文学特色，如抒情、议论、象征等。
分析《离骚》中的表达手法，如比兴、夸张等。
四、端午节文化内涵与现代社会
讨论端午节对现代社会的影响，如文化自信、民族认同等。
引导学生思考：如何将端午节的文化内涵与现代社会相结合？
五、课堂小结
回顾本节课的教学内容，强调端午节的历史、文化和文学意义。
鼓励学生在日常生活中关注传统文化，传承民族精神。
六、课后作业
搜集关于端午节的相关资料，撰写一篇短文，介绍端午节的历史、文化和习俗。
阅读屈原的《离骚》，尝试分析其中的文学特色和表达手法。
四、教案教学方法
在本次教学活动中，将采用以下教学方法：
讲授法：通过教师系统的讲解，介绍端午节的历史背景、《离骚》的文学特色，以及端午节的文化内涵，保证学生对这些知识有全面的了解。
讨论法：在讲解过程中，穿插学生讨论环节，引导学生思考端午节的历史意义和文化价值，激发学生的思考和参与度。
案例分析法：通过分析端午节的习俗和《离骚》中的具体例子，帮助学生更好地理解端午节的深层文化和文学内涵。
实践活动：设计一些与端午节相关的实践活动，如制作粽子、观看赛龙舟比赛，让学生亲身体验端午节的文化氛围。
阅读法：要求学生阅读《离骚》的相关章节，并通过课堂讨论的方式，提高学生的文学鉴赏能力。
五、教案教学过程
导入阶段
教师用PPT展示端午节的传统习俗图片，提问：“同学们，你们知道这些习俗的由来吗？”
引导学生思考并分享他们所了解的端午节知识。
提出本节课的学习目标：“今天我们将深入探讨端午节的起源、文化内涵以及《离骚》中的文学意义。”
讲解阶段
端午节起源与演变
教师展示《端午节》中关于屈原投江自尽的故事，详细讲解端午节的历史背景。
使用图表展示端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等，解释这些习俗的文化意义。
离骚文学特色解析
教师介绍《离骚》的作者屈原及其生平，强调屈原的爱国精神。
通过多媒体展示《离骚》中的精彩片段，分析其抒情、议论、象征等文学特色。
引导学生注意《离骚》中的比兴、夸张等表达手法。
讨论与分析阶段
教师提出问题：“《离骚》中哪些诗句给你留下了深刻印象？为什么？”
学生分组讨论，分享各自的理解和感受。
教师引导学生分析《离骚》如何通过这些诗句表达了屈原的忧国忧民之情。
活动体验阶段
安排学生分组制作粽子，讲解制作步骤和背后的文化意义。
组织学生观看赛龙舟比赛的录像，让学生了解这项传统运动的历史和文化价值。
教师总结本节课的主要内容，强调端午节的文化内涵和《离骚》的文学价值。
学生分享他们的学习心得和体会。
教师收集学生的反馈，调整教学方法以适应学生的需求。
六、教案教材分析
教材内容：《端午节》、《离骚》
教材分析：
《端午节》作为教材，详细介绍了端午节的历史、文化和习俗，为教师提供了丰富的教学素材。
《离骚》作为文学作品，展现了屈原的文学才华和爱国情怀，对于培养学生的文学鉴赏能力具有重要意义。
教学策略：
教师需结合教材内容，通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生全面理解端午节和《离骚》。
在教学中，注重激发学生的兴趣，鼓励学生主动参与，提高他们的文化素养和文学鉴赏能力。
七、教案作业设计
作业一：端午节文化知识竞赛
操作步骤：
将学生分成若干小组，每组指定一名队长。
文档评论（0）