2025年高考北京卷“当数字闪耀时”作文深度解读-备战2026年高考语文写作技巧实战分析与素材运用（全国通用）.docx

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2025年高考北京卷“当数字闪耀时”命题作文深度解读

文题再现：

生活中，到处都有数字在闪耀，如比赛记分牌、新年倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之时，可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福的日常……

请以“当数字闪耀时”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

审题立意一

材料解读：

试题利用导语，为考生营造了写作的特定情境，即在当今的数字化时代，科学技术的快速发展和广泛应用，使我们的工作和生活变得更便捷、更智能，我们的情感体验也更为丰富。题目的核心是“数字闪耀”，“闪耀”是对数字状态的描摹，也是对数字特征的要求；“数字闪耀”这一短语组合，既包含对写作场景特征具象而明确的要求，也强化了数字对事件和情感的特定作用，含有情感价值要求。而用“当……时”，则引导考生捕捉、聚焦社会人生的特殊时刻，建立所要叙写的内容与“数字闪耀”的紧密关系，以小引大，以点映面。试题贴近考生的生活实际，唤起他们对数字化时代的积极而深刻认识，引导和激励他们做自己生活时代的观察者、记录者、参与者，题目具有广阔的写作空间。

主题导向

（一）核心主题

科技（数字化）时代下的个体情感体验与生活感悟。题目巧妙地将“数字”（科技、理性、客观的象征）与“闪耀”（感性、情感、意义的触发点）结合，引导学生在冰冷的数字符号中发现并表达其承载的人间温度、情感价值和生命意义。

（二）价值引导

1.关注生活细节：鼓励学生做生活的有心人，从看似平常的数字现象中发现不平常的瞬间。

2.感悟平凡中的非凡：引导学生在日常的“幸福日常”或普通的“收获见证”中体会生活的真谛，理解平凡的价值。

3.理解科技与人文的融合：隐含地引导学生思考科技（数字）如何服务于人的生活，如何成为情感的载体和记忆的标记。

4.传递积极情感：强调“激动”、“收获”、“幸福”等正向情感，导向积极健康的价值观

思维层级

（一）观察与感知（基础层）

学生需要敏锐地捕捉生活中“数字闪耀”的具体场景，并能细致描绘其视觉、听觉（如倒计时读秒声）等感官细节。

（二）联想与回忆（基础层）

题目中的“可能”提示学生，需要由眼前的数字场景，联想到相关的个人经历、情感体验或社会事件。

（三）理解与分析（进阶层）

学生需理解特定数字在特定场景下的具体含义（如比赛分数代表胜负，倒计时代表期盼，时刻表代表行程，家电数字代表状态），并分析这些数字为何在那一刻“闪耀”（即其情感意义、象征意义）。

（四）体验与感悟（高阶层）

这是题目的核心思维要求。学生需要深入挖掘数字闪耀瞬间所引发的个人独特而深刻的情感体验（激动、紧张、喜悦、欣慰、温暖、感慨等）和由此产生的对生活、人生、社会、科技等方面的思考与领悟（如奋斗的意义、时间的珍贵、亲情的温暖、科技的便利与局限等）。能否上升到这一层级，是区分作文高下的关键。

（五）表达与建构（综合层）

将上述观察、联想、理解、感悟通过具体、生动、有细节的记叙文形式，围绕中心思想（立意）合理有序地建构起来。

材料形式特征

（一）限定性与开放性并存

1.限定性：题目明确要求写“记叙文”，题目固定为“当数字闪耀时”，要求“思想健康”、“内容充实合理”、“有细节描写”。

2.开放性：

（1）场景开放：导语列举了四个例子，但用“等”字表明选材范围非常广泛，鼓励学生从自身生活中挖掘独特素材（如高考查分、手术室外等待时间、运动员冲线成绩、完成目标的打卡记录等）。

（2）立意开放：导语给出了“激动”、“收获”、“幸福”三种情感方向作为提示，但并未限定死。学生可以根据所选素材，提炼出更个性化、更深层的感悟（如：数字背后的坚持、数字连接的亲情、数字提醒的珍惜、数字带来的安全感/焦虑感等）。

（3）情感开放：虽然导语列举了正向情感，但学生也可在“思想健康”的前提下，书写如紧张、释然、感慨等复杂情感，只要最终立意积极即可。

（二）情境化与具象化

导语通过列举具体的生活场景，为学生提供了直观、可感的切入点，有效降低了审题难度，避免了空洞抽象。

关键词解读

（一）“数字”

1.表层：指具体的阿拉伯数字符号（0-9）组成的数值或代码，以电子显示（如LED屏、液晶屏）或特殊方式（如记分牌翻动）呈现。

2.深层：象征着量化、精确、效率的现代科技社会特征；是信息传递的载体；是特定事件、状态、情感的标识符。

（二）“闪耀”

1.表层：指数字发出光亮、醒目呈现的物理状态。

2.深层（核心关键词）：

（1）瞬间性：强调某个特定的、引人注目的时刻。记叙文需要聚焦于这个“闪耀”的瞬间及其前后关联。

（2）显著性：数字在这一刻格外突出，成为视觉和情感的中心。

（3）情感触发：数字的“闪耀”触动了人的心弦，引发了强烈的情感共鸣或深刻思考。这是文章的灵魂所在。“