小学六年级科学教学计划_1.pdfVIP

编号：______________

小学六年级科学教学计划

编辑：__________________

日期：__________________

单位：__________________

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-104

小学六年级科学教学计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

小学六年级科学教学计划

一、教材分析

本册共分四个单元，共32课。

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、

滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常

用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究

活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和

作用。

2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形

状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计

都能切实培养学生的创新意识和创新实践潜力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能

以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质能够相互

转化，能量能够相互转化的自然规律，使学生养成爱护大

自然，保护环境的意识。

第2页/总22页

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-104

4、《生物的多样性》单元让学生明白生物的种类是多

种多样的;明白同种生物不同的个体各不相同。初步理解生

物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。明白

生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对

生物进行分类，明白分类是研究生物的基本方法。会用制

作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。

二、学生状况分析

本教学班有40人，其中女19人。透过几年的科学学

习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了

初步的探究潜力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和

探究*，乐于动手，善于操作。

不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很

好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不够用心，应个

性注意培养，构成良好的氛围，让学生在探究活动中学到

科学知识提高探究潜力。

四、教学目标

(一)科学概念

1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机

第3页/总22页

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-104

械和工具。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己

的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活

进行分析和阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自

去感受。

(二)过程与方法

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题

的潜力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把

科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为

习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学

探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学

探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、

想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间

的因果关系，注重实验中的观察潜力、采集数据，并对实

第4页/总22页

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-104

验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己

的假设。

4、培养学生利用书籍、