0—6岁儿童家庭教育指导 课件 入托适应指导1.pptx

任务二

入托适应指导;;情景导入一;入托适应的含义及内容;入托适应属于社会适应范畴，是指0-3岁婴幼儿进入托育服务机构初期对环境与生活逐渐习惯的过程。;;;;;;;;;入托适应障碍的典型表现;;;总结：幼儿园入托适应困难的原因分析（了解）;;;入托适应的指导策略;（二）指导家长帮助孩子克服分离焦虑;;营造入托期待的方法有多种，比如常向孩子讲述家长自身的入托、入园趣事，描述入托和同伴玩耍的美好场景，带孩子去托育机构熟悉环境，参加亲子活动，选上亲子课程，通过绘本故事、视频影像等寓教于乐的方式进行引导。;梯度入托，是指为了缓解入托焦虑，在入托形式和时段上采取的分阶段、层层递进、逐步过渡到全日制托育的模式。从入托准备课程过渡到计时托，再从计时托过渡到半日托，最终从半日托过渡到全日托。梯度入托为了达到适应，不等于随意。;（4）平和而坚定地面对孩子在家出现的“拒绝入托”“反感提及”等焦虑表现，不为缓解一时的情绪而虚假承诺不送托。

（5）和谐处理夫妻、家庭、亲属、邻里、同事之间的人际关系，为孩子适应集体生活、养成良好社会化行为习惯树立好榜样。

（6）婴幼儿有分离焦虑表现期间，如遇免疫力下降引起感冒、发热等生病的情况,家长应遵医嘱，并配合托育机构的卫生防疫要求进行治疗。;