2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》试题一含答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》试题一

第一部分单选题(15题)

1、需要层次理论提出的需要层级依次为（）。

A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查需要层次理论中需要层级的正确排序。需要层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别为生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。选项A中“学习需要”并非该理论中的标准层级内容，“审美需要”虽在马斯洛后期理论中有提及，但不是标准的五层需要内容，所以A选项错误。选项C中“自尊需要”表述不准确，“求知需要”也不是标准的五层结构内容，所以C选项错误。选项D中“审美需要”不属于标准的五层需要结构内容，所以D选项错误。而选项B准确列出了需要层次理论提出的五层需要层级，即生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要，故本题正确答案选B。

2、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的呈现

D.知识的新发现

【答案】：A

【解析】本题考查对知识学习不同阶段概念的理解。解题关键在于准确把握题干描述与各选项所代表概念的契合度。选项A：新知识的获得个体运用已有的认知经验，将新输入的信息与原有的认知结构建立联系，理解新知识描绘的事物或现象的意义，这正是新知识获得的过程。在这个过程中，个体通过已有知识去接纳和理解新的信息，让新信息融入已有的认知体系，所以选项A符合题干描述。选项B：知识的转化知识的转化侧重于将所学知识进行处理、改变和应用，以适应不同的情境或实现不同的目标，它更强调对知识的进一步加工和拓展，而题干主要强调的是新信息与原有认知结构建立联系以理解新知识的意义，并非强调知识的转化过程，所以选项B不符合。选项C：知识的呈现知识的呈现主要指知识以何种方式展示给学习者，比如通过文字、图像、讲解等形式，它关注的是知识的展示途径和形式，而不是学习者对新知识意义的理解和与已有知识建立联系的过程，所以选项C不符合。选项D：知识的新发现知识的新发现通常意味着发现了以前未曾被认识或揭示的知识内容，是创造新知识的过程，而题干强调的是个体运用已有认知经验去理解新输入的信息，并非创造新的知识，所以选项D不符合。综上，本题正确答案是A。

3、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.与大学有同样长的历史

【答案】：D

【解析】该题正确答案为D。大学自诞生起，校园文化就作为一种客观存在同时产生，并且校园文化活动也伴随着大学教育活动而开展，是大学教育实践活动的一部分。所以大学校园文化存在的历史与大学有同样长的历史，故本题选D。

4、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

A.合作学习

B.发现学习

C.情境学习

D.指导学习

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所对应的教学策略的特点，逐一分析来确定正确答案。选项A：合作学习合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。其重点在于学生之间的合作与交流，通过共同探讨、协作完成学习任务，并非是创设问题情境让学生提出假设、验证假设并得出结论，所以选项A不符合题意。选项B：发现学习发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。教师创设问题情境，引导学生提出假设，然后学生自己去验证假设并做出结论，这与发现学习的过程相契合，所以选项B正确。选项C：情境学习情境学习强调学习应发生于有意义的情境之中，情境是整个学习中重要而有意义的组成部分，学习的内容要选择真实性任务，让学生置身于真实的问题情境中进行学习，以提高学生解决实际问题的能力，但它并没有突出让学生提出假设、验证假设这一过程，所以选项C不符合题意。选项D：指导学习指导学习是在教师的系统指导下，学生进行的一种按部就班的学习模式。教师会对学习内容进行详细的讲解和指导，学生更多是在教师的引领下进行学习，而不是自己提出假设并验证，所以选项D不符合题意。综上，本题的正确答案是B。

5、大学生正处于认知发展的（）。

A.平稳期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期

【答案】：C

【解析】本题考查