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初中生物概念建构与问题解决能力的关联性研究论文

摘要：

随着新课程改革的不断深入，初中生物教学越来越注重学生的概念建构与问题解决能力的培养。本文旨在探讨初中生物概念建构与问题解决能力之间的关联性，以期为生物教学提供有益的启示。通过对相关文献的梳理和分析，本文提出以下观点：首先，生物概念建构是培养学生问题解决能力的基础；其次，问题解决能力的提升有助于深化学生对生物概念的理解。本文将从这两个方面展开论述，以期对初中生物教学实践有所裨益。

关键词：初中生物；概念建构；问题解决能力；关联性

一、引言

（一）研究背景

1.生物概念建构的重要性

（1）生物概念是生物学知识体系的基础，是学生理解和掌握生物