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教学能力大赛公共英语教案设计汇报人：

目录01.教案设计的目的02.教案设计的结构04.教学活动设计05.评价与反馈机制03.教学方法

PARTONE教案设计的目的

明确教学目标设定具体可衡量的学习成果，如词汇量、语法掌握程度，确保教学有明确方向。确立学习成果通过互动式教学目标，激发学生兴趣，提高课堂参与度和学习积极性。促进学生参与设计多层次教学目标，满足不同水平学生的学习需求，实现个性化教学。适应不同学习需求

促进学生学习通过设计互动性强的教案，激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。01教案中融入自主学习任务，鼓励学生课后自主探索，培养解决问题的能力。02设计真实语境下的语言应用活动，帮助学生将所学知识运用到实际交流中。03通过讨论、辩论等教学活动，引导学生批判性思考，深化对英语知识的理解。04激发学生兴趣培养自主学习能力强化语言应用技能提升批判性思维

PARTTWO教案设计的结构

教学内容概述明确课程目标，包括语言技能、知识点掌握和学习策略等，为教学提供方向。课程目标01设计互动性强的教学活动，如角色扮演、小组讨论，以提高学生的参与度和兴趣。教学活动设计02

教学目标设定设定目标时需明确学生应掌握的听、说、读、写四项语言技能的具体要求。明确语言技能目标设定目标时考虑培养学生对英语学习的兴趣、态度和跨文化交际能力。设定情感态度目标确定学生需要学习和掌握的语法、词汇等英语知识要点，为教学提供方向。设定知识掌握目标

教学方法选择通过小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生参与度，提高语言实际应用能力。互动式教学法设计具体任务，如项目制作或情景模拟，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。任务型教学法

教学活动安排01设定具体可衡量的学习成果，如词汇量、语法掌握程度，确保教学有明确方向。02通过互动式教学目标，激发学生兴趣，提高课堂参与度和学习积极性。03设计符合视觉、听觉、动手操作等不同学习风格的教学目标，满足多样化的学习需求。确立学习成果促进学生参与适应不同学习风格

教学资源准备通过小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生参与度，提高语言实际运用能力。互动式教学法01设计具体任务，如项目制作或情景模拟，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。任务型教学法02

PARTTHREE教学方法

传统教学法设计互动性强的课堂活动，如角色扮演、小组讨论，以提高学生参与度和学习兴趣。教学活动设计明确课程目标，包括语言技能、知识点掌握和学习策略等，为教学提供方向。课程目标

合作学习法设定目标时需明确学生应掌握的听、说、读、写四项语言技能的具体要求。明确语言技能目标设定教学目标时，应包括培养学生对英语学习的兴趣、态度和跨文化交际能力。制定情感态度目标确定学生需要学习和掌握的语法、词汇等英语知识要点，为教学提供方向。设定知识掌握目标010203

任务驱动法激发学习兴趣通过设计互动性强的教案，激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。提升批判性思维通过案例分析、辩论等教学活动，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。培养自主学习能力强化语言应用技能教案中融入自主学习任务，鼓励学生课后自主探索，培养独立解决问题的能力。设计实际情境模拟活动，让学生在真实语境中运用英语，加强语言实际应用能力。

游戏化学习法互动式教学法通过小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生参与度，提高语言实际运用能力。0102任务型教学法设计具体任务，如项目制作、情景模拟，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

PARTFOUR教学活动设计

课堂导入活动课程目标设定教学活动规划01明确课程目标，确保教学内容与学生需求和教学大纲相匹配。02设计互动性强的活动，如角色扮演、小组讨论，以提高学生参与度。

互动交流活动设定具体可衡量的学习成果，如词汇量、语法掌握程度，确保教学目标明确。确立学习成果01根据目标选择合适的教学方法，如任务型教学、合作学习，以达成预定教学成果。指导教学方法02通过测试和反馈评估学生是否达到教学目标，及时调整教学策略。评估教学效果03

实践操作活动设定具体可衡量的学习成果，如词汇量、语法掌握程度，确保教学目标明确。确立学习成果根据目标选择合适的教学方法，如任务型教学、合作学习，以达成预期教学效果。指导教学方法通过测试和反馈评估学生是否达到预定的教学目标，及时调整教学策略。评估教学效果

课堂总结活动课程目标设定明确课程目标，确保教学内容与学生需求和教学大纲相匹配。教学方法与活动选择合适的教学方法，设计互动活动，以提高学生参与度和学习兴趣。

PARTFIVE评价与反馈机制

学生学习评价通过小组讨论、角色扮演等互动方式，提高学生的参与度和兴趣，促进语言实际运用能力。01互动式教学法设计与学生生活紧密相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习语言，增强学习的实用性。