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成都历年教师招聘考试教育公共基础知识练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底以其“产婆术”而闻名，他通过问答的方式引导学生自己得出结论。

2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性B.继承性C.相对独立性D.历史性

答案：C。教育的相对独立性表现之一就是教育与社会发展具有不平衡性，它可能超前或滞后于社会的发展。

3.我国第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：B。癸卯学制是我国第一个正式实施的学制，它标志着我国近代学制的开始。

4.教师的根本任务是（）

A.教书育人B.传授知识C.培养品德D.关注学生

答案：A。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。

5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，以获得知识和技能的教学方法是（）

A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法

答案：C。实验法是学生在教师指导下，运用仪器设备进行独立操作，以获取知识和技能的方法。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

8.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》

答案：A。《学记》是世界上最早的一部教育专著，对教育的诸多方面进行了论述。

9.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

答案：B。人的身心发展的年龄特征体现了个体发展的阶段性，不同年龄阶段有不同的特点。

10.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B。领会知识是教学过程的中心环节，包括感知教材和理解教材。

11.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫

答案：B。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人。

12.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，如传道者、授业解惑者、示范者等。

13.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）

A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书

答案：A。课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。

14.学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

答案：D。实习作业法是学生在教师的指导下，运用所学知识在实际中进行操作或从事一定的工作，以掌握知识、形成技能技巧的方法。

15.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）

A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒

C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊

答案：D。“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，体现了榜样示范法。

16.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.马卡连柯D.杜威

答案：A。最早提出“班级”一词的是埃拉斯莫斯。

17.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度

答案：B。教育目的一般由两部分组成：一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定；二是对要培养出的人的社会价值做出规定。

18.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视