2024-2025学年自考专业(汉语言文学)考试彩蛋押题及完整答案详解【精选题】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)考试彩蛋押题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。

A.知识

B.体验

C.美

D.存在

正确答案：B

2、（单选题）以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.第一信号系统

D.第二信号系统

正确答案：D

3、（单选题）下面各句，有形容词用如意动的句子是（）

A.今先生俨然不远千里而庭教之

B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。

C.强本而节用，则天不能贫。

D.其达士，洁其居，美其服，饱其

正确答案：A

4、（单选题）龙女是下面哪篇作品中的人物形象()

A.《种树郭橐驼传》

B.《柳毅传》

C.《段太尉逸事状》

D.《张中丞传后叙》

正确答案：B

5、（单选题）传统叙事作品主要采取的叙述视角是（）

A.第一人称叙述

B.第二人称叙述

C.第三人称叙述

D.视角变换叙述

正确答案：C

6、（单选题）审美关系和审美活动的关系是()。

A.毫无瓜葛

B.一个硬币的两面，不可分割

C.同一个概念

D.包含关系

正确答案：B

7、（单选题）张天翼的小说《华威先生》描写人物的主要手法是()。

A.漫画式的夸张

B.冷静的白描

C.点睛法

D.倾诉与宣泄

正确答案：A

8、（单选题）《吁嗟篇》是曹植后期的一首咏物诗，所咏的对象是()。

A.春草

B.梅花

C.松柏

D.转蓬

正确答案：D

9、（单选题）写景名句“池塘生春草，园柳变鸣禽”出自()

A.西晋永嘉

B.西晋太康

C.东晋

D.魏末正始

正确答案：A

10、（单选题）西方哲学史上首次提出“美本身”问题的美学家是（）

A.格拉底

B.毕达哥拉斯

C.柏拉图

D.亚里士多德

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）有成分省略的句子是()

A.收到你的来信，很高兴。

B.票！

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案：AD

2、（多选题）钱钟书小说《围城》中，“围城”这一意象象征了()

A.人生的婚姻

B.人生的处境

C.人类的生存困境

D.城市生活与农村生活的对立

E.传统文化与现代文化的冲突

正确答案：ABC

3、（多选题）有效的三段论推理形式有（）

A.第一格AEA式

B.第二格EAE式

C.第三格EAO式

D.第四格EAE式

E.第二格EOI式

正确答案：BC

4、（多选题）下列作品中，描写音乐较为出众的有()

A.《登池上楼》

B.《饮酒》

C.《晚登三山还望京邑》

D.《咏荆轲》

E.《七哀诗》

正确答案：AC

5、（多选题）“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这一诗句中“我”歌唱的对象有()。

A.暴风雨打击着的土地

B.无比温柔的黎明

C.激怒的风

D.悲愤的河流

E.新生的禾革

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有_______和________。

正确答案：发达的大脑，灵活的发音器官

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）举例说明优美和崇高的相互关系。

正确答案：(1)优美是理性容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自白与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一。优美是理想人生境界与人生存在实践完满统一的现实呈现和展示，是和谐化的人生存在至境。

(2)崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。

(3)优美和崇高作为基本的审美形态，因为其审美形态的涵及其所体现出来的形式特征的互补性，它们常常作为相互对立补充的一组审美形态出现