2025年通山县财政局所属事业单位校园公开招聘22名工作人员笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docxVIP

2025年通山县财政局所属事业单位校园公开招聘22名工作人员笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、意大利文艺复兴时期，科学技术和生产力的发展使人的自我意识开始觉醒，人们开始厌弃神权时代那种表现追慕上帝的峭拔的建筑风格，怀念起古希腊、罗马时代的建筑。于是人们拾回那种规整、稳重的“十字”平面造型原则和柱式的基本形制，以圆拱代替尖拱，吸收力学上的新成就以及绘画中的透视原理，强调秩序和比例，以均衡、端庄、典雅、精致为美学追求，从而创造出多种空间效果，来标示属于自己时代的崭新风格。

这段文字主要介绍：

??A：古希腊与文艺复兴时期建筑的传承关系

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??B：文艺复兴时期的建筑风格及形成背景

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??C：西方人的思想意识在建筑领域的表现

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??D：意大利文艺复兴在建筑方面的主要成就

正确答案选项：B

解析：文段首句引出背景：人的自我意识开始觉醒从而厌弃神权时代的建筑风格。第二句通过结论词“于是”引出主旨句，即文艺复兴时期的建筑风格是什么样的。

对比选项。B项是对主旨的同义替换。

故本题选B。

【解析拓展】

A项和D项：“传承关系”“主要成就”，无中生有。C项：没有体现主体词“文艺复兴时期”，偏离文段重点。

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2、对频出的学术抄袭乱象，部分学者不仅不________，反而以为“人可为，我亦可为之”；学术不端行为________，他们不仅不感到羞耻，反而________地狡辩，坦然自得地继续上讲台上电视自我标榜······凡此种种，对学风、对世风危害极大。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

??A：愤慨东窗事发理直气壮

??B：抵制水落石出道貌岸然

??C：愧疚原形毕露装腔作势

??D：反对真相大白言之凿凿

正确答案选项：A

解析：本题可从第三空入手，根据“反而”可知，所填词语要与“羞耻”构成反义，并与“坦然自得”意思相近，故所填词感情色彩积极，A项“理直气壮”意思是因为理由充分，所以说话气势壮，D项“言之凿凿”形容说话有真凭实据，而不是空泛的用语，均符合语境，保留。B项“道貌岸然”讽刺假装正经，表里不一，C项“装腔作势”指故意做作，想引人注意或吓唬人，均与文意不符，且感情色彩消极，不符合语境，排除B、C两项。

第二空，搭配“学术不端行为”，A项“东窗事发”指罪行、阴谋败露，搭配恰当，当选。D项“真相大白”指真实情况完全弄明白了，搭配不当，排除。

第一空代入验证，A项“愤慨”指气愤不平，符合文段中“对频出的学术抄袭乱象，部分学者不仅不气愤，反而跟风抄袭”的语境，当选。

故本题选A。

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3、这是首个通过声音进行加密的U盘。使用者通过上面的麦克风，便能用自己的声音识别开启U盘。8GB大小基本可以满足日常使用，而且较一般U盘更为安全。为防止感冒引发声音变化导致U盘无法开启的现象发生，它还带有特殊应急解密方式。

最适合作为这段文字标题的一项是：（）。

??A：声控U盘

??B：迷你U盘

??C：加密U盘

??D：新型U盘

正确答案选项：A

解析：这是一道标题选择题，整个文段主要介绍的就是声控U盘使用方法以及它的特点。所以，根据主体一致原则，正确答案为A项。

B、C、D项与文段谈论的主体不一致，并且没有体现出U盘的本质特点——可以通过声音控制，均排除。

故本题选A。

【文段出处】

奇趣发现网：《首个声控U盘?声音加密你的文件》??

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4、不要怕去学新的东西。知识没有________，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。

填入横线处最恰当的一项是：

??A：重量

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??B：大小

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??C：困难

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??D：期限

正确答案选项：A

解析：根据“可以随身携带”“没有人会被它压垮”可知，文段强调知识携带方便，不会给人带来负担。

辨析选项。A项“重量”指物体所受重力的大小，符合文意。B项“大小”指大小的程度；C项“困难”指问题和障碍；D项“期限”指限定的一段时间，也指所限时间的最后界限，均不符合语境，排除B项、C项和D项。

故本题选A。

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5、现在最需要做的，不是修改小学入学时间，而是家长必须转变育儿理念，把关注孩子成长的速度，转为关注孩子成长的过程与质量。而要让家长转变观念，我国必须推进教育评价体系改革和人才评价体系改革。教育评价的“唯分数论”与人才评价的“唯学历论”，制造了家长的教育焦虑，打破它们，建立关注学生个性、兴趣、综合素养的多元评价体系，势在必行。

这段文字主要讨论的是：

??A：家长必须转变育儿理念

??B：家长应该更多地关注孩子成长的过程与质量

??C：改革“唯分数论”的