湘科版科学六年级上册全册教学课件.pptx

湘科版科学六年级上册

全册教学课件

阳光下的植物

2024春新版

六年级上册第一单元《生态系统》

它们的形态特征有哪些相同或不同？

腊梅

牵牛花

荷花玉兰

油菜花

狗尾草

爬墙虎

黄瓜

豆角

二歧分类法。

植物体的生长靠水分。

比利时的海尔蒙特

植物会吸收空气中的“污浊之气”使空气重新变得新鲜。

1.阳光照射下；

2.植物体的绿叶。

绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料，同时放出氧气。这个过程叫作光合作用。

植物将光能转换成化学能储存起来。

实验验证了植物绿叶能在阳光下制造淀粉。

光合作用

光合作用需要哪些条件呢？

科学家是怎么发现植物能自己制造营养的呢？

3．绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料，同时放出（）。

A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.氢气

练一练

一、选择题

1.属于缠绕茎的植物是（）。

A.喇叭花B.黄瓜C.南瓜D.爬山虎

2．属于木质茎的植物是（）。

A.狗尾草B.梧桐树C.蒲公英D.车前草

A

4．德国的萨克斯用实验验证了植物（）能在阳光下制造淀粉。

A.果实B.花C.根D.绿叶

B

5.德国的梅耶指出：植物将光能转换成（）储存起来。

A.磁能B.电能C.化学能D.热能

C

D

C

练一练

二、判断题

1.比利时的海尔蒙特提出了植物体的生长靠水分这一观点。（）

2.德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造淀粉。（）

3.长有柔软的茎的植物都属于攀缘茎。（）

4.直立茎的植物都是高大的树木。（）

5.科学家证明了绿叶产生的气体就是氧气。（）

√

√

×

√

×

从吃与被吃说起

2024春新版

六年级上册第一单元《生态系统》

食物关系？

蝗虫

鸟

食物链。

微

生

物

生产者

消费者

分解者

食物网。

栖息地与环境融合形成一个生态系统。

生物与其栖息地环境有什么关系呢？

食物网中的动植物之间都有关系吗？

3．江南某水乡地区历来是粮食高产区，但近十几年来，有人为了赚取小利二而大量捕杀青蛙，致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成粮食减产的主要原因是这个系统中（）

A.发生了严重的地质灾害B.植被受到了严重破坏

C.环境受到严重的污染D.食物链遭到严重破坏

练一练

一、选择题

1.草、兔、狼之间的食物链是（）。

A.草→兔→狼B.草→狼→兔C.兔→草→狼D.狼→兔→草

2．下列食物链中表达正确的是（）

A.兔→青草→鹰→狐B.青草→青蛙→蛇→鹰

C.油菜→菜青虫→鸡→鹰D.青蛙←田鼠→蛇←鹰

A

4．一般情况下，处在食物链底端的“食物”比处在食物链顶端的“食物”更容易（）。

A灭绝B繁衍C存活D死亡

B

5.大熊猫的栖息地要有充足的（）。

A.树木B.草C.竹子D.蘑菇

C

D

C

练一练

二、判断题

1.食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作食物网。（）

2.在食物链中，植物能够自己制造营养物质，称为生产者。（）

3.食物网中某条食物链某一环生物消失，对其他生物没有影响。（）

4.生物与其栖息地环境没有关系。（）

5.微生物能把动植物尸体分解，称为分解者。（）

√

√

×

√

×

保持生态平衡

2024春新版

六年级上册第一单元《生态系统》

食物链？

靠近南极的马里恩岛原先是一个荒无人烟的海岛，岛上只有海鸟、无翅蛾、蜗牛、蚯蚓等小动物，直到一支探险队登上马里恩岛，船上的几只老鼠也溜上了岸。两年后，这个小岛成了鼠岛，破坏了原有的生态环境。后来，探险队运来4只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫却迅速繁殖起来，它们开始捕食海鸟，严重破

坏了马里恩岛的生态平衡。

没有买卖就没有杀戮。

“塞罕坝”意为“美丽的高岭”，位于河北省承德市，历史上是有名的“千里松林”。由于清朝的腐败，围场开放、售卖土地和山林、大范围伐木，后来又遭日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，导致原始森林已荡然无存。半个多世纪以来，塞罕坝几代建设者艰苦奋斗，在933.33平方千米的土地上，栽种了746.67平方千米人工林，森林覆盖率达到80%，建成了世界上面积最大的人工林。现在的塞罕坝，年均降水量达到460毫米，大风日数减少到53天。2017年，塞罕坝的建设者获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。如今，这里有植物600余种、野生动物100余种，包括豹、鹿、天鹅等珍稀动物。666.