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2023年月日第周星期总第课时
授课内容Unit1ThisisMyDay第一课时
教学标1、能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,
eatdinner.
2^能够听懂1可句：Whendoyoudomorningexercises/井能用所学动词短语
键词回答问句。
3、能够理解并说唱Letschant部分的歌谣,
4、能够了解Goodtoknow部分的内容。
教学重、难1、重点是驾驭A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
点2、难点是exercises,ususlly的发音。
教学手段多媒体课件
方法
教学过程
教学环节师生活动
自学质疑(1)对话练习：询问E寸间Whattimeisitnow?Its...
(2)复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cookthemeals,washclothes
(1)游戏：Guess!WhatamIdoing?引出新动词词组：domorningexercise,
合作探究eatdinner,playsport?
(2)利用chant对学生进行巩固练习
Whatcanyoudo?Icandomorningexorcises.
Whatcanyoudo?Ican...
(3)在黑板上画一口钟，标出时间。老师：Idomorningexercisesat7:00.
(4)让学生依据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。
(5)老师在学生口述的时候,可以不失时机地加问：Whendoyou?
(6)介绍新单词:usually,并运用到句子中：Iusually...
(7)组织学生仿照Letslearn进行对话。
Letsplay
引导点拨(1)学生二人一组协作表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称
(2)学生一再人一组进行表演，第一人表演动作，其次人表演时间，第三人说出与
沟通展示Letschant
老师播放学生用书其次页Letschant的录音，学生听录音、跟唱歌谣。老师请
Goodtoknow
老师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中揣测单词before的意思。
检测提升
教学反
2023年月日星期总第课时
授课内容Unit1ThisisMyDay其次课时
教学标1能够听懂、会说句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/-**?Iusually
对具体状况正确运用usually,often,sometimes三个频度副词。
2、能在Letsfindout部分用本课时的标语言询问同学的作息时间，并能对
3、能够听懂Letstry部分的录音，完成听音找对应作息时辰表的练习。
教学重、难本课时的重点及难点是娴熟运用句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/?
点
教学手段、多媒体课件
方法
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