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初中物理科学探究能力培养的实践与反思——以实验探究为例论文

摘要：本文以实验探究为例，探讨了在初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力。通过分析当前教育背景和实际教学中的挑战，提出了实践策略和反思，旨在为初中物理教师提供有益的借鉴。

关键词：初中物理；科学探究能力；实验探究；实践与反思

一、背景分析

（一）教育背景

1.国家教育政策导向

随着我国教育改革的不断深入，科学探究能力培养已成为教育工作者关注的焦点。国家教育政策明确提出，要培养学生的创新精神和实践能力，将科学探究能力作为素质教育的重要组成部分。这无疑为初中物理教学指明了方向，要求我们在教学过程中，注重培养学生的科学探究能力。

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