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初中英语学科实践中的产出导向法路径.docx

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    初中英语学科实践中的产出导向法路径

    前言

    产出导向法的认知机制强调，语言产出的过程不仅仅是机械的言语输出，它涉及到深层次的认知加工。学习者在进行语言产出时，必须依靠已有的语言知识、语法结构、词汇库等多种认知资源，并在此过程中进行不断的调整和改进。这种认知加工不仅能够促进学习者对语言的掌握，还能够提升其语言的流利性和准确性。

    初中英语教学不仅要求学生掌握基本的语法和词汇知识，还要培养学生的听说读写综合能力，尤其是在实际交流中的语言能力。产出导向法正好满足了这一需求，它通过任务设计和课堂活动，将学生的语言学习从课堂迁移到实际的交际情境中，帮助学生逐步提升综合

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