交互白板赋能：中学物理自主学习型教学模式的创新与实践.docxVIP

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2025-06-02 发布于上海
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交互白板赋能：中学物理自主学习型教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。传统的“以教师为中心”的单向授课模式逐渐向以学生为中心的互动式教学转变，这是新时代教育发展的必然趋势。在这个信息爆炸的时代，学生获取知识的渠道日益多元化，他们不再满足于被动地接受知识，而是更渴望主动参与学习过程，发挥自身的主动性和创造性。因此，构建更加开放、互动的教育模式成为了教育工作者面临的重要课题。

物理作为一门重要的自然科学，对于培养学生的思维能力、科学素养和创新精神具有不可替代的作用。通过物理学习，学生能够掌握科学的研究