中国能建葛洲坝集团市场开发事业部公开招聘【4人】笔试参考题库附带答案详解.docx

中国能建葛洲坝集团市场开发事业部公开招聘【4人】笔试参考题库附带答案详解

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一、选择题(共425题)

1、对比一下早期的《现代汉语词典》，你会发现，不少当年的热词如今已经多么______、奄奄一息了。一个词是否可以因为收入词典而不朽，不是词典说了算，而是文明的时间说了算。过一百年，一个热词还活着，算它命大。汉字，留下来的往往是善词。这也是一个______的真理。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是??。

A.冷寂?颠扑不破

B.怪僻?牢不可破

C.生僻?牢不可破

D.冷僻?颠扑不破??

解析：参考答案：D

[解析]“怪僻”常指脾气古怪而罕见；“生僻”“冷僻”多指不常见的字、名称、典故、书籍等；“冷寂”多指一种感觉或是指环境清冷而寂静。根据段意排除A、B。“颠扑不破”和“牢不可破”都有“很坚固，不能损坏”的意思，但在用法上区别明显：“颠扑不破”偏重在绝对正确，无可辩驳，多用于真理、学说、原则、原理、理论或事实等方面；“牢不可破”偏重在极其坚固，无法摧毁，多用在友谊、团结、联盟等方面。故本题正确答案为D。

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2、连续四年的统计数字显示，在加州转入夏令时的一星期里和转回正常时间制的一星期里发生的机动车辆事故要比转换时制前一星期多4%。这些数字显示这些时制转换给加州司机的机敏度造成了负面影响。

??上面论证中得出的结论依据于下面哪个假设???

A.加州的司机与美国其他地区的司机有着类似的驾驶方式

B.观察到的事故率升高几乎完全是由于较小的事故增加而引起的

C.四年时间对判断上述现象不足够长

D.没有其他的因素，如学校假期或节日庆祝等引起事故发生率在这几个星期内增加??

解析：参考答案：D

没有其他因素来解释已有现象了。

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3、组织的领导者应该学会“弹钢琴”，这种说法指的是：??

A.领导者要全面地看问题

B.领导者要集中精力于领导和决策工作

C.领导者应该是懂行的专家

D.领导者应该具有开放型的性格??

解析：参考答案：A

弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。这就要求组织的领导者既要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。就是要全面地看问题，而不能顾此失彼。

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4、诱导运动是一种视错觉，即观察者知觉到某个物体在运动，而实际上该物体没有发生空间移动，只有由于其他物体的运动使得被观察物体看起来好像在运动。

??根据上述定义，下列属于诱导运动的是______。

A.在没有月光的夜晚仰望天空，觉得星星好像在动

B.电影院里播放的精彩电影

C.月亮在云彩后面穿行

D.注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反方向运动??

解析：参考答案：C

[解析]诱导运动是一种错觉，感觉物体在动，其实是参照其他物体的运动感觉被观察的物体好像在动。A选项中没有其他物体，即没有参照物。B选项中没有发生视错觉。C选项是错觉，实际上是云彩在动，而月亮没动。D项是在观察一物体运动之后发生的，与定义不一致。故选C。

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5、治理环境污染，国家有国家的义务，公民有公民的责任，这是相辅相成又缺一不可的两个层面。一则，任何环境问题或现象的累积，说到底都是“人”的问题。公民责任聚沙成塔，对于问题的解决，既可能加速积重难返，也可能实现釜底抽薪。二则，铁腕治污，离不开公共监督的支持与配合。发现污染线索，举报污染案件，监管治污作为，都需要群策群力。一句话，环境问题的最终解决，永远不可能靠“环保部”单兵突围。

??文段意在说明的是______

A.群众要担负起治理环境问题的责任

B.环境问题说到底是“人”自身的问题

C.环境问题的解决有赖政府和公众的共同参与

D.唯有政府担负起责任，环境问题才能最终解决??

解析：参考答案：C

[解析]本题属于意图推断题。文段属于总分总结构，开篇点明话题，而且首尾呼应，因此文段的中心是“治理环境污染，国家有国家的义务，公民有公民的责任，这是相辅相成又缺一不可的两个层面”，同义替换为C项。故选C。

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6、德育是以理服人，重在说服、灌输，它是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发，它调动学生自身感受、领悟，依靠学生精神的自我建构来达到个性的发展和人格的完善。可见()

A.美育是一种双向互动的教育

B.德育比美育的作用大

C.美育可以代替德育

D.美育就是让学生自己管自己??

解析：参考答案：A

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7、在当今这个全球化的时代，文学理论的作用显然不可能像过去那样具有巨大的启蒙和指导作用，它将和文化研究并存，而不会被后者所吞没。只是文化研究的领域已得到了扩展和深化，不少文化研究的课题也进入了文学理论家的视野，因此，文化研究与文学理论并非一定要形成对立的局面。

对这段话的复述不