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2025中考数学总复习《数据与统计图表》能力检测试卷及答案详解【网校专用】.docx

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中考数学总复习《数据与统计图表》能力检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、某学生某月有零花钱a元,其支出情况如图所示,那么下列说法不正确的是()

A.该学生捐赠款为0.6a元

B.捐赠款所对应的圆心角为240°

C.捐赠款是购书款的2倍

D.其他消费占10%

2、某校对学生上学方式进行了一次抽样调查,如图是根据此次调查结果所绘制的扇形统计图,已知该学校共2560人,被调查的学生中骑车的有21人,则下列四种说法中,不正确的是()

A.被调查的学生有60人

B.被调查的学生中,步行的有27人

C.估计全校骑车上学的学生有1152人

D.扇形图中,乘车部分所对应的圆心角为54°

3、在下列调查中,适宜采用全面调查的是()

A.了解我省中学生视力情况

B.了解九(1)班学生校服的尺码情况

C.检测一批电灯泡的使用寿命

D.调查台州《600全民新闻》栏目的收视率

4、下面是两户居民家庭全年各项支出的统计图:

根据统计图,下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中,正确的是()

A.甲户比乙户大 B.乙户比甲户大

C.甲、乙两户一样大 D.无法确定

5、下列选项中,显示部分在总体中所占百分比的统计图是()

A.扇形统计图 B.条形统计图 C.折线统计图 D.直方图

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、为了解某学校七年级学生每周平均课外阅读时间的情况,随机抽查了50名学生,对其每周平均课外阅读时间进行统计,绘制了一个不完整的扇形统计图,根据图中提供的信息,阅读3小时对应扇形图的圆心角的大小为_________度.

2、为了了解某商品促销广告中所称中奖的真实性,某人买了100件该商品调查其中奖率,那么他采用的调查方式是____________调查.(填“全面”或“抽样”)

3、某校统计七年级30名学生的身高情况(单位cm),其中身高最大值为177,最小值为151,且组距为3,则组数为___组.

4、如果想表示我国从2015~2020年间国民生产总值的变化情况,最适合采用的统计图是___统计图.(填“条形”、“扇形”或“折线”)

5、某校八年级(3)班团支部为了让同学们进一步了解中国科技的发展,给班上同学布置了一项课外作业,从选出的以下五个内容中任选部分内容进行手抄报的制作.A.“北斗卫星”;B.“5G时代”;C.“智轨快运系统”;D.“东风快递”;E.“高铁”.统计同学们所选内容的频数,绘制如图所示的折线统计图,则选“5G时代”的百分率为______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、甲、乙两公司近年的销售收入情况如图所示.

哪家公司近年的销售收入的增长速度较快?

2、某校为了解学生“课程选修”的情况,对报名参加“艺术鉴赏”、“科技制作”、“数学思维”、“阅读写作”这四个选修项目的学生(每人必须报且只能报一项)进行调查.下面是根据调查数据绘制的两幅不完整的统计图请根据图中提供的信息,解答下面的问题:

(1)此次共调查了多少名学生;

(2)扇形统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角是多少度;

(3)选“数学思维”的人数比“科技制作”的人数多几分之几?

3、为提升学生的艺术素养,学校计划开设四门艺术选修课:A:书法;B,绘画;C,乐器;D.舞蹈.为了解学生对四门功课的喜欢情况,在全校范围内随机抽取若干名学生进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门),将数据进行整理,并绘制成如图两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)木次调查的学生共有人,扇形统计图中∠α的度数是;

(2)请把条形统计图补充完整.

4、为了秉承“弘扬剪纸非遗文化,增强校园文化底蕴”的宗旨,某校邀请剪纸艺术工作室开设剪纸小课堂并举行剪纸比赛,比赛结束后从中随机抽取了20名学生的剪纸比赛成绩x,收集数据如下:

成绩(分)

人数(人)

6

5

5

4

根据以上信息,解答下列问题:

(1)成绩这一段的人数占被抽取总人数的百分比为_____________;

(2)若本次共有260名学生参加比赛,请估计剪纸比赛成绩不低于70分的学生人数.

5、“中国梦”是中华民族每一个人的梦,各中小学开展经典诵读活动,是“中国梦”教育这一宏大乐章

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