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10儿童散文任务一儿童散文的含义和类型任务二儿童散文的特征与创作任务三作品精选

儿童散文任务一儿童散文的含义和类型第一节儿童的含义与特征知识目标1.了解儿童散文的含义及分类。2.掌握儿童散文的特征。3.掌握创作儿童散文的特殊要求。学习目标技能目标1.提升学生鉴赏儿童散文的能力。2.掌握独立分析儿童散文的思想内容、艺术特色的基本方法。3.培养学生创编儿童散文的能力。素质目标1.提升学生的儿童文学素养。2.陶冶学生的情操，培养学生的高尚品格。

儿童散文任务一儿童散文的含义和类型1.儿童散文的含义及分类。2.儿童散文的特征。3.儿童散文创作的特殊要求。知识点

儿童散文任务一儿童散文的含义和类型

儿童散文的含义和类型儿童散文的含义散文有广义、狭义之分。广义的散文相对韵文而言，凡不押韵不注重排偶的非诗、词、曲、赋之散形文章，统称为散文。近代的散文概念是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文体，即狭义的散文。

儿童散文的含义和类型儿童散文的分类儿童散文可以依据不同的角度进行划分。如果按照表达方式和内容来划分，可以将其划分为：叙事型散文、写景状物型散文、议论型散文、知识型散文四种类型。

儿童散文的含义和类型以叙述事件为主要目的，以情驭事，融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿童的现实生活中提取材料，对它进行加工，进行巧妙的构思，所以能以其较为鲜明的真实感而受到小读者的喜爱。叙事型儿童散文

儿童散文的含义和类型写景状物型儿童散文这类散文以描绘景色、摹写物体为其主要内容。由于少年儿童一般不喜欢单纯地描摹景物的作品，因为它往往会缺少生活趣味，所以这类散文在少年儿童散文中占的比例不大。写景状物型儿童散文

儿童散文的含义和类型议论型儿童散文常常凭借着对可感触的人物、事件、景物的叙写来向少年儿童说明某种道理。这种散文由于说理的文字更多一些，因此更适合少年儿童阅读。议论型儿童散文这类散文以向少年儿童介绍各种知识为宗旨，是一种寓社会科学和自然科学知识于想象、描写之中的散文。写法灵活，常以生动活泼的语言和颇有抒情气息的笔调来传达知识信息。知识型儿童散文

儿童散文的含义和类型知识型儿童散文蕴含着丰富的社会科学和自然科学知识，想要儿童真正理解读懂这类儿童散文，作为幼儿教师必须树立崇尚科学的理念，并用这样的理念去激发孩子们热爱科学的热情，探索科学知识的欲望。达·芬奇曾说过：“真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。”让我们崇尚科学，追求真理，奋力成才！课程思政

儿童散文任务二儿童散文的特征和创作

儿童散文的特征和创作儿童散文的特征儿童散文是现代散文的一个分支，它出现于“五四”时期，是写给少年儿童的，适合他们阅读的，包括记人、叙事、写景、状物等内容在内的篇幅短小、文情并茂的一类文章。

儿童散文的特征和创作儿童散文的读者是少年儿童，因此，这种文体要符合他们的阅读心理，让他们喜欢。优秀的儿童散文无不充溢着强烈的童心稚气和纯洁真挚的童情萌动以及令人感动的天真情趣。内容上充满了童心童趣

儿童散文的特征和创作散文是介于诗歌与小说之间的一种文体。散文具有诗意的美，但在行文上更近于小说，儿童散文更是如此。由于儿童的天性是喜好故事，所以在儿童散文中，常常有情节的描写。特别是写给童年时期的孩子的散文，带有适当的故事性，这样更能够调动他们的阅读兴趣。叙事方式具有故事性的特点

儿童散文的特征和创作散文是一种优美自由的文体，这一点也突出地体现在它的语言上，儿童散文更是如此。对于儿童散文来说，它一方面必须用散文的语言来表情达意，一方面要充分考虑自己作为美文对少年儿童产生的好的影响。语言简明、生动、优美，在语法上有示范作用

儿童散文的特征和创作儿童散文的创作散文的特征决定了儿童散文创作的特殊要求。作家必须对儿童有真挚的爱护之情作家必须在构思上下苦工夫儿童作家创作儿童散文时应该使用规范简练、自然流畅的文字语

儿童散文的特征和创作语言是心灵的图画。茅盾曾说过：“文学作品的语言应当是形象化的、富有表现力的、准确和精练的，然后可以传达作者所欲传达的思想情绪，然后可以构成鲜明的形象。”作为儿童文学的创作者——幼儿教师应具备扎实的语言功底，用精彩优美的语言打动小朋友，为儿童学习语言打下基础并创建良好的语言环境。课程思政

THANKYOU儿童文学起源于人类对儿童的爱与期待，凝聚着人类文明的结晶。它以爱传播滋养着人类的繁衍与发展，它以对真善美的颂扬担负起培育良知、教化人类的重任。