第一单元 走进社会生活（贵州道德与法治中考八年级上册考点研究）.pptVIP

中考知识导航1中考考点精讲2易混易错突破3第一单元走进社会生活

本册知识串讲

中考知识导航知识网络

核心观点1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.培养亲社会行为能够获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。(意义)3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。4.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

5.网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。6.网络是把“双刃剑”，有利也有弊。7.我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。8.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。易错点易错点

中考考点精讲第一课丰富的社会生活(亲社会行为)①阅读图书、报纸，看电视，听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游等。1.了解社会生活的方式/途径。(P2～3)运用你的经验教材

2.个人与社会的关系。(P4～7)(1)①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(怎样理解“我们都是社会的一员”？)(2)①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(为什么说人的成长离不开社会？)

3.亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。联系情境：参加劳动体验、研学旅行、环保公益活动；去敬老院看望老人；公交车上给老弱病残孕及带小孩的乘客让座；向灾区捐款捐物等。(P8)

★4.青少年为什么要养成亲社会行为？(P8)(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；④有利于实现自己的人生价值。

★5.如何养成亲社会行为？(P8)在人际交往和社会实践中养成。(1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。

周末，中学生王美邀请好友刘丽一起参加学校组织的“维护交通秩序，志愿者在行动”活动，刘丽说：“青少年的主要任务是学习，参加这种活动浪费时间且毫无意义，不值得去。”请用所学知识对刘丽同学的观点做出判断并说明理由。(1)刘丽的观点是错误的。(2)青少年正处于走向社会的关键时期，培养亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。(3)我们应该积极服务社会，倾力奉献社会，养成亲社会行为。观点辨析

第二课网络生活新空间(合理利用网络)★1.网络的积极影响。(P10～13)(1)对个人：丰富日常生活。①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；(黔西南州：2017.1)②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(黔西南州：2017.2)

(2)对社会：推动社会进步。①为经济发展注入新的活力，如：网络助农、移动支付等；(黔西南州：2019.10；黔东南州：2019.10)②促进民主政治的进步，如：互联网＋政务服务、市长信箱等；③为文化传播和科技创新搭建新平台，如：线上学习、共享生活等。

2.网络的消极影响。(P15～16)(贵阳：2021.11)(1)出现了一些虚假的、不良的信息，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。(网络不良信息的危害)(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。如：因沉迷于网络交往而疏离了现实的人际关系等。(沉迷网络的危害)(3)个人隐私容易被侵犯。如：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

3.网络谣言的危害及防范措施。(P14)(1)危害：①侵犯公民的合法权益，扰乱人们的思想和行为，影响人们的正常生活；②污染网络环境，扰乱网络秩序，破坏互联网的形象和公信力，影响互联网健康发展；③败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害公共安全，损害公共利益，影响社会和谐稳定。(2)防范措施：①提高明辨是非的能力，学会辨别网络谣言；②遵守网络生活的基本准则，做到不造谣、不信谣、不传谣；③积极行使监督权，揭露和举报网络谣言，维护健康文明的网络环境。探究与分享教材

4.如何辨别网络谣言？(P18)①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。

★5.如何合理利用网络？(怎样理性