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高中阶段：校园昆虫生态教育课程评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文以高中阶段校园昆虫生态教育课程为研究对象，旨在构建一套科学、实用的课程评价体系，并探讨其应用策略。通过对校园昆虫生态教育课程的重要性和现有评价体系的不足进行分析，提出相应的评价体系构建与应用方法，为提高高中校园昆虫生态教育质量提供理论支持。

关键词：高中阶段；校园昆虫生态教育；课程评价体系；构建与应用

一、引言

（一）校园昆虫生态教育课程的重要性

1.提高学生的生态环境意识

随着我国社会经济的快速发展，生态环境问题日益凸显。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过校园昆虫生态教育课程的学习，使学生认识到生态环

一线教师，参与编写各种教辅资料

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