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初中生艺术教育课程设置与地域文化特色的结合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生艺术教育课程设置与地域文化特色的结合，分析现有艺术教育课程存在的问题，提出将地域文化特色融入艺术教育课程的策略，以促进初中生艺术素养的提升和地域文化的传承。

关键词：初中生；艺术教育；课程设置；地域文化特色

一、问题的提出

（一）现有初中艺术教育课程存在的问题

1.内容单一，缺乏地域文化特色

目前，我国初中艺术教育课程内容较为单一，主要以西方艺术史、音乐、绘画等为主，而忽视了我国丰富多样的地域文化特色。这导致学生在学习过程中难以产生共鸣，无法充分了解和传承我国优秀的地域文化。

2.教学方式过于标准化，缺乏创新性

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