小学科学教科版五年级下册：五年级科学下册导学单.docx

年级：五年级(下)备课单元：《生物与环境》主备人：方雅婷磨课人：科学组

1

课题：1-1《种子发芽实验》

学习目标

1种子发芽需要一定的条件。

2.能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。

3.能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。

学习重难点

重点：用对比实验的方法设计种子发芽实验。

难点：按自己实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。

学习流程

探索一：预测绿豆发芽的必备条件

探索二：选择一个猜想的条件，设计一个实验进行验证

探索三：小组讨论确定研究方案，写出实验计划

学习自测

1.种子发芽对比实验中我们可以改变的条件有()。

A.1个B.2个C.3个D.多个

2.绿豆种子发芽和土壤的关系实验中需要改变的条件有()。

A.空气B.水C.土壤D.光

3.绿豆种子发芽和光的关系实验中需要改变的条件有()。

A.种子数量B.光C.空气D.适宜的温度

完成度检查☆☆☆☆☆

年级：五年级(下)备课单元：《生物与环境》主备人：方雅婷磨课人：科学组

2

课题：1-2《比较种子发芽实验》

学习目标

1绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

2能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。3在进行多人合作时，愿意沟通交流，

学习重难点

重点：通过实验知道土壤和阳光不是绿豆种子发芽的必要条件，需要水、空气和适宜的温度。

难点：学习整理收集到的数据，分析数据得出科学的结论。

学习流程

探索一：分析实验中收集到的数据

探索二：和相同实验的小组分享和交流，收集数据分析得出结论

探索三：和不同实验的小组分享和交流

学习自测

1.如下图所示的实验是研究绿豆种子发芽是否需要。

2.绿豆种子发芽需要一定的、适宜的和充足的,如

果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里没有发芽，则缺少的条件是

3.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是__。

完成度检查☆☆☆☆☆

年级：五年级(下)备课单元：《生物与环境》主备人：方雅婷磨课人：科学组

3

课题：1-3《绿豆苗的生长》

学习目标

1.空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。

2.植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。

3.设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案，在控制变量的情况下对比观察并记录绿豆苗的生长状况。

学习重难点

重点：设计绿豆芽生长需要阳光的实验方案，并能按照设计的方案进行实验，观察并记录绿豆苗的生长状况。

难点：认识到生物的形态结构、生活习性是同它们的生活环境相适应的。

学习流程

探索一：思考讨论，改变哪些条件，不改变条件

探索二：观察记录一个星期之后，两个花盆的绿豆苗发生了什么变化

学习自测

1.绿豆种子发芽阳光，绿豆苗生长阳光。

2.下面植物适合生活在炎热干旱环境的是()。

A.仙人球B.香蕉树C.苹果树D.苹果树

2.要研究绿豆苗生长是否需要水分，需要改变的条件是()。

A.阳光B.空气C.水分D.土壤

完成度检查☆☆☆☆☆

年级：五年级(下)备课单元：《生物与环境》主备人：方雅婷磨课人：科学组

4

课题：1-4《蚯蚓的选择》

学习目标

1.知道蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的地方。

2.认识到动物生活需要一定的环境条件。

3通过控制变量开展对比实验，探究蚯蚓对光照、潮湿等条件的需求。

学习重难点

重点：对比实验探究蚯蚓对光照、潮湿等条件的需求。

难点：准确控制变量、收集数据，科学分析判断。

学习流程

探索一：根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境

探索二：观察实验中蚯蚓的选择，了解蚯蚓对光照的选择

学习自测

1.下面哪种环境容易找到蚯蚓()

A.学校操场中央硬硬的泥土里B.水稻田的烂泥里

C.墙角枯树叶堆下面潮湿的土壤里D.池塘里

2.甲小组在探索蚯蚓选择的实验中，使用了蚯蚓、干土壤、水、无盖的盒子，顺利完成了实验，你觉得他们最有可能探索的是下面哪个问题?()

A.蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境?B.蚯蚓喜欢干燥的土壤还是潮湿的土壤?C.蚯蚓喜欢温暖的环境还是寒冷的环境?

D.蚯蚓喜欢有植物的环境还是无植物的环境?