青岛版小学六年级下册数学精品教学课件 回顾整理——总复习 1.5数的运算 运算律、性质及简便计算.pptVIP

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回顾整理——总复习1.数与代数第5课时数的运算运算律、性质及简便计算温馨提示:点击进入讲评1234561.选择。(1)下面四幅图中,()不能表示加法交换律。考点1:加法、乘法的运算律C【点拨】加法交换律是数学运算律之一,指两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。由加法交换律的定义可以知道选项A、B、D都能表示加法交换律。(2)下面运用了乘法分配律的是()。A.125×16×25=(125×8)×(2×25)B.计算0.68×3.4后,用3.4×0.68验算C.根据360÷12=30得出36÷1.2=30D.用竖式计算158×27(如右图)D【点拨】A:125×16×25=(125×8)×(2×25),是利用乘法结合律计算的;B:计算0.68×3.4后,用3.4×0.68验算,是利用乘法交换律进行验算;C:想360÷12=30,得出36÷1.2=30,是根据商不变的性质进行计算的;D:竖式计算158×27,是把27看成20+7,然后根据乘法分配律进行计算的。故选D。(3)在计算15×12时,典典使用的方法是15×4×3,下面的点子图中,()能表示这种思路。C【点拨】选项A的计算方法为12×5×3;选项B的计算方法为15×10+15×2,选项C的计算方法为15×4×3。因此选C。返回=37×(100+1)=37×100+37×1=3700+37=373778.5+34.1+21.5 32×12.5×2.5返回=78.5+21.5+34.1=100+34.1=134.1=8×4×12.5×2.5=(8×12.5)×(4×2.5)=100×10=1000考点2:减法、除法的运算性质=720÷9÷5=80÷5=16返回4.已知△+□=10,▲×■=100,下列式子中不能得出结果的是()。A.2.4×5-△-□ B.△×2.1+□×2.9C.40÷▲÷■ D.▲×5×■×5B【点拨】2.4×5-△-□=12-(△+□)=12-10=2,排除选项A;40÷÷=40÷(×)=40÷100=0.4,排除选项C;×5××5=(×)×(5×5)=100×25=2500,排除选项D。故选B。返回提分点:利用积不变的规律和乘法分配律进行简便计算=999×778+999×222=999×(778+222)=999×1000=999000返回6.为了确保通信安全,信息需要加密再传输。现规定加密的规则:明文(a,b)加密成密文后是(4a+3b,4b-4a)。如:明文(2,4),密文(20,8),则明文(17,34)的密文是(,)。返回17068【点拨】明文(17,34)的密文是(4×17+3×34,4×34-4×17)=(170,68)。课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业作业请完成教材对应练习。

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