教师招聘之《幼儿教师招聘》题库含答案详解【综合卷】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库

第一部分单选题(30题)

1、“整个教学法”的提出者是（）

A.陶行知

B.张雪门

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

【答案】：D

【解析】本题主要考查“整个教学法”的提出者这一知识点。选项A，陶行知是中国著名教育家，他提出了“生活教育”理论，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，并非“整个教学法”的提出者。选项B，张雪门是我国著名的幼儿教育家，他的主要贡献是行为课程理论，强调通过儿童的实际行为和活动来进行学习，所以他也不是“整个教学法”的提出者。选项C，福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿园之父”，他创立了世界上第一所幼儿园，强调游戏在儿童发展中的重要性等，但“整个教学法”并非他所提出。选项D，陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家，他提出了“整个教学法”，把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。所以“整个教学法”的提出者是陈鹤琴，该选项正确。综上，本题答案选D。

2、维护名誉是我们的权利。良好名誉首先取决于（）

A.家庭的经济状况

B.个人的良好表现

C.父母的社会地位

D.国家的发展需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查良好名誉的决定因素。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。维护名誉是公民的权利，而良好名誉的建立并非取决于外在的一些因素，而是与个人自身息息相关。选项A，家庭的经济状况主要反映的是家庭的物质财富水平，它与个人在品德、行为等方面所获得的社会评价并无直接关联，不能决定个人的良好名誉，所以A选项错误。选项B，个人的良好表现涵盖了个人在品德、行为、能力等多方面的积极展现，当一个人在日常生活和工作中展现出优秀的品德、良好的行为习惯以及较强的能力时，更容易获得他人的认可和尊重，从而形成良好的名誉。因此，良好名誉首先取决于个人的良好表现，B选项正确。选项C，父母的社会地位体现的是父母在社会中的位置和影响力，这与个人自身实际的品德、行为表现以及他人对自己的评价没有必然联系，不能决定个人的良好名誉，所以C选项错误。选项D，国家的发展需要主要着眼于国家整体层面的战略、目标和规划等，它与个人良好名誉的形成没有直接的因果关系，不能作为良好名誉的决定因素，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。

3、__________以前是人格陶冶的最重要时期。（）

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

【答案】：D

【解析】本题主要考查人格陶冶的重要时期相关知识。在儿童的成长阶段，不同年龄段有着不同的发展特点和关键期。6岁以前是人格陶冶的最重要时期，在这一阶段，儿童的心理和认知等方面处于快速发展阶段，外界环境和教育等对其人格塑造有着极为关键的影响。而选项A的3岁、选项B的4岁以及选项C的5岁虽然也属于儿童重要的发展阶段，但相比而言，6岁以前这个阶段在人格陶冶上更为关键和重要。所以本题正确答案是D。

4、幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（）

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

【答案】：D

【解析】本题主要考查对注意品质相关概念的理解与应用，需准确分析题干中老师的行为特点，并与各选项所代表的注意品质进行对应。选项A注意的选择性是指个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。题干中老师并非是在多种刺激中选择其一进行注意，而是同时进行弹琴和组织孩子做动作这两项活动，所以该选项不符合题意。选项B注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。题干中重点强调的是老师同时进行不同活动，并非是对一定范围内对象数目的知觉，所以该选项不符合要求。选项C注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。而题干中强调的是老师能同时开展两种不同的活动，并非单纯指注意在某一客体或活动上的持续稳定，所以该选项也不正确。选项D注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。题干中幼儿园老师在上课过程中，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，这明显体现了老师在同一时间内将注意分配到了弹琴和组织孩子做动作这两个不同的活动上，符合注意分配的特点，所以该选项正确。综上，本题答案选D。

5、受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如（）等。

A.发起、协商、让步

B.协商、发起、退缩

C.协商、发起、支配

D.发起、协商、顺从

【答案】：A

【解析】本题可根据受欢迎儿童在同伴交往中运用的友好性交往策略特点，对各选项进行分析判断。受欢迎儿童在同伴交往中往往会采用积极、友好、利于互动和维持良好关系的交往策略。选项A中，“发起”主动开启与同伴的交往活动，能够积极地促进同伴间的交流；“协商”体现了在交往过程中尊重对方意见，