教师招聘之《幼儿教师招聘》题库整理复习资料附答案详解【培优a卷】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库整理复习资料

第一部分单选题(30题)

1、从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）

A.德智体美

B.五大领域

C.认知、情感、行为技能

D.以上都是

【答案】：C

【解析】本题考查学前教育目的从个体心理结构维度的结构内容。选项A，“德智体美”是从人的全面发展角度对教育内容进行的分类，并非从个体心理结构维度来看学前教育目的的结构，所以A选项不符合题意。选项B，“五大领域”通常是指幼儿园课程的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，与个体心理结构维度的学前教育目的结构不相关，因此B选项不正确。选项C，从个体心理结构的维度出发，学前教育目的的结构主要包括认知、情感、行为技能，该选项准确对应了这一维度的内容，所以C选项正确。综上，本题正确答案是C。

2、直接影响活动效率的因素是（）。

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

【答案】：C

【解析】本题主要考查对影响活动效率因素的理解。选项A气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。例如，有的人脾气暴躁，有的人则温和，这体现的是气质差异。但气质本身并不会直接决定一个人在完成活动时的效率，不同气质类型的人都可以在不同的活动中取得成功，所以气质不是直接影响活动效率的因素。选项B性格是指人对现实的稳定态度和习惯化行为方式中表现出来的人格特征。性格有好坏之分，如有的人勇敢、正直，有的人怯懦、自私。然而，性格更多的是影响一个人对待事物的态度和方式，而不是直接作用于活动效率，因此性格也不是直接影响活动效率的因素。选项C能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。例如，一个具备较强数学运算能力的人，在完成数学相关的活动时，效率会更高；具备良好语言表达能力的人，在进行演讲等活动时也会表现得更为出色。所以能力是直接影响活动效率的因素，该选项正确。选项D兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。兴趣可以激发一个人参与活动的积极性和主动性，但它并不直接作用于活动的执行过程，即不能直接决定活动的完成效率。比如，一个人对绘画有兴趣，但如果缺乏绘画的技能和能力，也难以高效地完成一幅绘画作品，所以兴趣不是直接影响活动效率的因素。综上，答案选C。

3、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

A.纯真美好

B.教育效果长期性

C.精神生产

D.多重角色

【答案】：D

【解析】本题可根据题干描述来分析幼儿教师劳动的特点，进而判断正确选项。题干分析题干中提到人们将幼儿教师描述为幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这表明幼儿教师在不同场景下承担着不同的角色。选项分析A选项：纯真美好“纯真美好”并非是对幼儿教师劳动特点的准确描述，它更多的是一种情感或氛围的表达，不能体现题干中教师在不同方面扮演不同角色这一关键信息，所以A选项不符合题意。B选项：教育效果长期性教育效果长期性强调的是教育对幼儿产生影响的时间跨度，即教育的成果不会在短期内显现，而是需要较长时间才能体现出来。而题干主要强调的是教师角色的多样性，并非教育效果的长期性，所以B选项不正确。C选项：精神生产精神生产侧重于教师通过自己的知识、智慧和情感等精神层面的因素进行教育教学活动，创造出精神产品。但题干重点突出的是教师同时兼具多种角色，而非精神生产这一特点，所以C选项不符合要求。D选项：多重角色幼儿教师在生活中像妈妈一样照顾幼儿的生活起居，在学习中扮演老师的角色传授知识，在游戏中又成为幼儿的伙伴，与幼儿互动玩耍。这充分体现了幼儿教师劳动具有多重角色的特点，所以D选项正确。综上，答案选D。

4、科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是()。

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.4～6岁

【答案】：D

【解析】本题考查科学领域活动中适合开展交流讨论型活动的年龄段。A选项，3-4岁的幼儿通常处于直觉行动思维阶段，注意力难以长时间集中，语言表达和思维能力相对有限，在交流讨论中往往较难清晰表达自己的观点和想法，也较难理解和回应他人的观点，所以不太适合开展交流讨论型活动，故A选项错误。B选项，4-5岁的幼儿虽然在语言表达和思维能力上有了一定发展，但相较于更大年龄的幼儿，其逻辑思维和组织语言进行深入交流讨论的能力仍有不足，单独这一年龄段不是最适合开展此类活动，故B选项错误。C选项，5-6岁的幼儿思维更加活跃，语言表达能力较强，能够较为连贯地表达自己的观点，也有一定的倾听和理解他人观点的能力，但只考虑这一年龄段，范围较窄，没有涵盖到开始具备一定交流讨论基础的4-5岁幼儿，故C选项错误。D选项，4-6岁这一年龄段涵盖了从中班到大班的幼儿。4岁左右的幼儿已经