新人教版初中物理八年级下册《8.4同一直线上二力的合成度》教学课件.pptx

第4节同一直线上二力的合成;1．同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小，合力的方向与这两个力的方向。

2．同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小，合力的方向与的力方向一致。

;1．合力与组成合力的力的等效性：对于受力物体，几个力的作用效果与合力的作用效果是等效的。这种研究合力的方法，称为等效替代法。;2．研究同一直线上二力的合成实验应注意的问题

(1)实验中要使用橡皮筋和弹簧测力计，通过橡皮筋在力的作用下伸长的长度来反映力的作用效果。因此，每次实验达到的效果相同，即每次都使橡皮筋伸长相同的长度。

(2)不要用老化的橡皮筋。检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮筋，反复做几次使橡皮筋拉伸到相同的长度看弹簧测力计示数有无变化。

;合力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果是相同的；合力与几个力是不共存的，即考虑合力就不能再考虑那几个力，考虑了那几个力就不能再考虑合力；合力可能大于、小于或等于几个力中一个力，甚至可能为零。;知识点1：力的合成

1．【物质观念】关于力的合成，下列说法中正确的是()

A．只有作用在同一直线上的力才能合成

B．只有作用在同一方向上的力才能合成

C．只有作用在同一物体上的力才能合成

D．任何几个力都能合成

;2．在如图所示的情景中，图甲中提起水桶的力有个，图乙中提起同样水桶的力有个，它们的作用效果(选填“相同”或“不同”)。像这样，几个力共同作用在一个物体上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的。;知识点2：同一直线上二力的合成

3．小明用200N的力水平向前拉车，小芳用100N的力水平向前推车，则这两个力的合力大小是()

A．100NB．200N

C．300ND．400N

;4．同一条直线上的两个力作用在同一物体上，关于它们的合力，下列说法正确的是()

A．合力一定大于其中的任何一个力

B．合力可能小于其中的任何一个力

C．合力一定等于这两个力的大小之和

D．合力一定等于这两个力的大小之差

;5．如图，氢气球带着物体A竖直向上加速升空。若氢气球与物体A之间的绳子突然断了，A将(选填“继续上升”或“立即下降”)，此时A受到的合力方向向。;6．用水平向右8N的力推放在水平桌面上重为20N的物体做匀速直线运动，则物体所受的摩擦力大小为N；若水平向右的推力增加到15N，则此时物体所受的合力为N，方向水平(选填“向右”或“向左”)。;7．关于同一直线上两个力的合力，下列说法正确的是()

A．合力的大小可能比两个力都大

B．合力的方向一定与两个力的方向相同

C．合力的方向一定与较小力的方向相反

D．合力大小不可能与其中的一个力大小相等

;8．一个物体重为100N，在竖直方向运动时受到的空气阻力恒为20N。若该物体只受到重力和空气阻力，且物体所受重力和空气阻力在同一直线上，则物体所受的合力()

A．一定为120N

B．一定为80N

C．可能为100N或20N

D．可能为120N或80N

;9．(多选)重为7N的苹果在空中运动过程中，受到的空气阻力为3N。关于苹果在竖直上升和下降过程中所受合力的大小和方向，下列说法中正确的是(空气阻力与物体运动方向相反)()

A．上升时，合力为4N，竖直向上

B．上升时，合力为10N，竖直向下

C．下降时，合力为10N，竖直向上

D．下降时，合力为4N，竖直向下

;10．如图所示，质量为60kg的小明站在电梯中，若电梯加速上升时电梯底部对他的支持力是700N，则小明所受重力与支持力的合力大小是0N，方向。(g取10N/kg);11．小军去百货超市购物，他用30N的力推着重100N的小车在水平地面上向右匀速前进，此时小车所受合力为N；他突然看见一个小孩在前方，急忙用20N的力使小车减速，此时小车所受合力为N，摩擦力方向(选填“向左”或“向右”)。;12．放在水平地面上的收纳箱，受到水平向右推力F，F的大小与时间t的关系如图甲，收纳箱运动速度v与时间t的关系如图乙。由图像可知，当t＝2s时，收纳箱受到的摩擦力为N；当t＝8s时，收纳箱受到的合力为N。;13．在“探究同一直线二力合成”的实验中，小明把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，都将弹簧由A位置拉伸到B位置。实验过程及数据