教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷及答案（真题汇编）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.假如我们要进行空气传递游戏，你认为装在哪个容器中最合适呢？（??）

A.塑料杯????B.碗????C.自封口塑料袋

2.厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（??）。

A.炒菜时产生的油烟上升????B.方便炒菜时照明????C.为了安装使用方便

3.一袋空气的质量可能相当于（??）。

A.20粒绿豆????B.—本数学书????C.2个鸡蛋????D.—瓶矿泉水

4.（??）运用了空气可以被压缩的性质。

A.红旗飘扬????B.轮胎????C.小车

5.我们用（??）图来比较水和空气的异同点。

A.气泡图????B.韦恩图????C.柱状图

6.制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（??）。

A.加热袋中的空气????B.加热教室里的空气????C.让我们感觉热一些

二.填空题(共6题，共24分)

1.空气受热以后，体积会（???），与同体积的冷空气相比，重量较（???）。

2.空气是存在于我们周围的一种物质。它是一种（???）色、（???）味、无形状、透明、易（???），而且无固定形状和体积，很轻，摸不着、看不见的气体。

3.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

4.空气虽然很轻，但是仍然是有（???）的。

5.做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对（???）,空气流动起来,（???）就形成了。

6.学校体育器材中（???）、（???）、（???）等运用到了空气可以被压缩的性质。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们离开了空气，就不能生活了，但是鱼可以，因为鱼的生活不需要空气。（??）

2.空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。（??）

3.空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。（??）

4.木头有质量，水有质量，空气没有质量。（??）

5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。（??）

6.所有的气球都能升空。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共26分)

1.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管，在不倾斜瓶子的情况下，你利用空气将水从瓶中挤出来吗？说说你的想法。

2.自然界中的风是怎么形成的？

3.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

4.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

5.天平和电子秤有什么区别？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共20分)

1.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

2.综合探究。

将乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球会停留在杯子的哪个位置?

1.请在图2中画出水面和乒乓球的位置。

2.你这样画的理由是什么?

3.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.膨胀；轻

2.无；无；流动

3.自封口塑料袋

4.质量

5.变低；风

6.篮球；足球；排球

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

六.简答题

1.答：（1）用橡皮泥封住瓶口；（2）把一根吸管插入水中，另一根吸管插在水上方；（3）用第二根吸管向瓶内吹气，空气就会把水从第一根吸管中挤出来。

2.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。

3.需要一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

4.因为空气的质量比较小。

5.①天平测出的