【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产（核心素养） 课件 人教版地理七年级下册.ppt

（2024人教版）七年级下第八章跨学科主题学习认识东南亚的世界遗产【3】根据图文资料，绘制东南亚世界遗产墙报。【2】运用图文资料，绘制《东南亚各国世界遗产图》。【4】分组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路，并展示交流。【1】搜集材料，了解东南亚各国的世界遗产名称及类别。1学习目标2新知导入：相约东南亚旅游宣传片世界遗产是被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观，在地理、历史、艺术等领域具有特殊意义，是全人类的瑰宝。东南亚世界遗产众多，是我国很多人出行的旅游目的地。3新知讲解：东南亚的世界遗产概况“世界遗产标志”图案中央的菱形代表人类创造，圆形代表大自然，两者密切相连，象征文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。3新知讲解：东南亚的世界遗产概况东南亚地区拥有丰富的历史积淀与文化交融，其世界文化遗产以宗教建筑、古城遗址和独特文化景观为核心，展现了印度教、佛教与本土文明的融合。这里的世界遗产一般分为文化遗产和自然遗产两大类。截至2021年第44届世界遗产大会，东南亚共有世界遗产42处。4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别国家文化遗产自然遗产混合遗产总计柬埔寨4004印度尼西亚64111老挝3003马来西亚2204缅甸2002菲律宾3306新加坡1001泰国4307越南5218国家世界遗产的名称及类别柬埔寨吴哥窟（1992）、柏威夏寺（2008）、三波坡雷古寺庙区（2017）、贡开遗址（2023）印度尼西亚婆罗浮屠寺庙群、普兰巴南寺庙群、科莫多国家公园、巴厘文化景观、桑义兰早期人类遗址老挝琅勃拉邦古城、占巴塞文化风景区、石缸平原（2019）马来西亚马六甲海峡历史城市、玲珑谷地考古遗址（2012）缅甸蒲甘佛塔群（2019，濒危）菲律宾巴洛克教堂、维甘历史古城（1999）、科迪勒拉水稻梯田新加坡新加坡植物园泰国素可泰古城镇、阿育他亚(大城)古城、岗卡章森林保护区（2021）、班清考古遗址越南顺化皇城、下龙湾、会安古镇东南亚国家部分世界遗产的名称及类别4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别柬埔寨吴哥窟日出奇观高棉帝国鼎盛时期的印度教神庙柏威夏寺遗址位于柬泰边境悬崖的9世纪湿婆神庙宗教文化遗产4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别印度尼西亚婆罗浮屠寺庙群：世界最大佛教建筑，夏连特拉王朝以火山岩砌筑的曼荼罗式佛塔巴厘文化景观：体现“幸福三要素”（人、神、自然和谐）哲学宗教文化遗产4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别老挝琅勃拉邦古城宗教文化遗产4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别马来西亚马六甲海峡历史城市历史文化遗产4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别泰国泰国大皇宫景观岗卡章森林保护区历史文化遗产自然遗产4【任务一】：了解东南亚世界遗产的名称及类别越南越南下龙湾越南顺化皇城自然遗产历史文化遗产4【任务二】：绘制东南亚世界遗产分布图在地图上标注世界遗产的位置，有助于直观了解世界遗产的空间分布。参照表1，自主设计图例，将统计的世界遗产标注在东南亚地图（图1）上。4【任务二】：绘制东南亚世界遗产分布图【方法指导】：先查阅东南亚国家旅游地图，了解该景点（世界遗产）的地理位置，然后填到对应的空白地图上。越南下龙湾顺化京城4【任务二】：绘制东南亚世界遗产分布图柬埔寨吴哥窟柏威夏4【任务二】：绘制东南亚世界遗产分布图印度尼西亚巴厘岛5【任务三】：制作东南亚世界遗产墙报以小组为单位，选取一处东南亚世界遗产，调查其地理、历史背景，入选世界遗产的原因，保护与利用情况等。根据调查结果，制作一张墙报，在班级或校园展示。【要点提示】：墙报应图文并茂。内容上应完整地呈现调查结果；形式上可采用手绘作品、地图、图片等，还可以结合典型建筑或独特景观特征进行艺术设计。举例1举例2