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教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷
第一部分单选题(30题)
1、下列不属于角色游戏的是（）。
A.“娃娃家”游戏
B.“看医生”游戏
C.“逛商店”游戏
D.“造城堡”游戏
【答案】：D
【解析】本题可依据角色游戏的定义，对各选项进行逐一分析，进而判断出不属于角色游戏的选项。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。选项A：“娃娃家”游戏“娃娃家”游戏中，幼儿通常会分别扮演爸爸、妈妈、孩子等不同角色，模仿家庭生活中的各种场景和活动，比如做饭、照顾娃娃等，这是幼儿依据自己对家庭生活的观察和理解，通过角色扮演来进行的游戏，符合角色游戏的特点，属于角色游戏。选项B：“看医生”游戏在“看医生”游戏里，幼儿会分别扮演医生、护士、病人等角色，模仿医院看病的流程，如询问病情、诊断、开药等，这是幼儿凭借对医院看病场景的印象，通过角色的扮演来开展的游戏，属于角色游戏。选项C：“逛商店”游戏“逛商店”游戏中，幼儿会分别扮演收银员、顾客等角色，模拟在商店购物的情景，如挑选商品、付款等，是幼儿对日常生活中逛商店这一活动的创造性再现，属于角色游戏。选项D：“造城堡”游戏“造城堡”游戏主要侧重于幼儿运用各种材料（如积木等）进行建构活动，重点在于材料的操作和搭建过程，以构建出城堡的造型，幼儿在这个过程中并没有明显的角色扮演行为，没有通过扮演特定角色来反映生活印象，所以不属于角色游戏。综上，答案选D。
2、儿童亲社会行为产生的基础是（）。
A.移情
B.自我意识
C.态度
D.认知
【答案】：A
【解析】本题考查儿童亲社会行为产生的基础。A选项，移情是指个体能设身处地地理解他人的情绪、情感体验，它是亲社会行为产生的基础。当儿童能够移情，站在他人角度感受他人的处境时，就更有可能表现出分享、帮助、合作等亲社会行为，所以该选项正确。B选项，自我意识是个体对自己的认识和态度，它主要影响个体对自身的认知和评价等方面，并非亲社会行为产生的基础，故该选项错误。C选项，态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向，虽然态度可能会影响个体的行为，但不是儿童亲社会行为产生的基础，该选项错误。D选项，认知是指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识，认知发展水平可能会在一定程度上影响儿童的行为表现，但它不是亲社会行为产生的核心基础，该选项错误。综上，本题正确答案是A。
3、幼儿在升旗活动中，通过唱国歌、行注目礼等仪式，萌发了爱国情怀。这体现社会性教育的特点是()。
A.潜移默化
B.模仿学习
C.直接说教
D.游戏学习
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会性教育特点的相关知识，破题点在于分析题干中幼儿爱国情怀的萌发方式与各个选项所代表的教育特点是否相符。选项A：潜移默化潜移默化强调的是在不知不觉、悄无声息的过程中受到影响。题干中幼儿在升旗活动这个特定情境下，通过唱国歌、行注目礼等仪式，自然而然地萌发了爱国情怀，并非通过刻意的、直接的方式进行教育，这种影响是在活动过程中逐渐渗透的，符合潜移默化的特点。选项B：模仿学习模仿学习通常是指个体通过观察他人的行为并进行效仿来学习。而题干中并没有提及幼儿是通过模仿他人的行为才萌发爱国情怀，重点在于升旗活动这一整体情境对幼儿的影响，所以该选项不符合题意。选项C：直接说教直接说教是指通过直接、明确地向受教育者讲述道理来进行教育。但题干中幼儿爱国情怀的产生并非是由于直接的言语说教，而是参与升旗活动这种实践形式带来的影响，所以该选项不正确。选项D：游戏学习游戏学习是以游戏为载体进行学习的方式。题干中描述的是升旗活动，并不是以游戏的形式让幼儿学习，所以该选项也不符合。综上，答案选A。
4、我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张之洞
D.张雪门
E.蔡元培
【答案】：A
【解析】本题考查我国最早的学前教育实验中心南京鼓楼幼稚园的创办人。选项A：陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家，他于1923年创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，因此选项A正确。选项B：陶行知是中国著名教育家，他提出了“生活教育”理论，倡导“教学做合一”等教育理念，主要致力于普及教育等方面，并非南京鼓楼幼稚园的创办人，所以选项B错误。选项C：张之洞是晚清名臣、洋务派代表人物，在教育方面主要推动了新式学堂的创办和近代教育体系的构建等，但与南京鼓楼幼稚园的创办无关，所以选项C错误。选项D：张雪门是我国著名的幼儿教育家，他与陈鹤琴有“南陈北张”之称，主要贡献在于对幼稚教育理论和实践的探索，但不是南京鼓楼幼稚园的创办人，所以选项D错误。选项E：蔡元培是中国近代著名的民主革命家、教育家，他曾任北京大学校长，提出了“五育并举
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