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教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷
第一部分单选题(30题)
1、下列属于幼儿教育特殊原则的是()。
A.综合性原则
B.发展适宜原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.促进儿童全面发展的原则
【答案】:C
【解析】本题主要考查幼儿教育特殊原则的相关内容。选项A,综合性原则强调教育内容、教育方法等方面的综合,但它并非幼儿教育的特殊原则。综合性原则在其他教育阶段或教育场景中也可能被提及和运用,它不是幼儿教育所特有的、区别于其他教育阶段的原则。选项B,发展适宜原则是指教育要符合幼儿身心发展的特点和规律,为幼儿提供适宜的学习内容和学习环境。不过这一原则具有一定的普遍性,在不同年龄段的教育中都强调要根据学生的发展水平进行教育,并非幼儿教育独有的特殊原则。选项C,以游戏为基本活动的原则是幼儿教育的特殊原则之一。游戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼儿学习的主要方式。在幼儿阶段,游戏能够促进幼儿身体、认知、情感和社会性等多方面的发展,这一原则充分体现了幼儿教育的独特性,是其他教育阶段所不具备的显著特点,所以该选项正确。选项D,促进儿童全面发展的原则是教育的普遍追求和要求,无论是幼儿教育、小学教育还是其他阶段的教育,都强调要促进儿童在德、智、体、美、劳等方面的全面发展,并非幼儿教育特有的特殊原则。综上,本题答案选C。
2、“授人以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。
A.培养学生的学习能力
B.培养学生的良好品德
C.重视情感教育
D.重视自我教育
【答案】:A
【解析】“授人以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受益无穷”强调给予他人知识不如传授其获取知识的方法。在教学过程中,培养学生的学习能力就是在传授“渔”,让学生掌握学习方法和技能,使其在未来能够自主获取知识,终身受益。选项B培养学生的良好品德,重点在于学生品德方面的塑造,与题干强调的学习方法和能力培养不符;选项C重视情感教育侧重于学生情感方面的引导和培养,并非题干所表达的核心内容;选项D重视自我教育强调学生自身的自我学习和自我提升,但没有直接体现出教师要教授学习方法这一关键信息。所以本题正确答案是A。
3、()以后,儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。
A.3岁
B.4岁
C.5、6岁
D.6、7岁
【答案】:D
【解析】本题主要考查儿童进入逻辑思维阶段的年龄节点。随着儿童身心的发展,其思维发展会经历不同阶段。在不同年龄,儿童的认知能力和思维水平呈现出不同的特点。一般来说,6、7岁以后,儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。这是因为在这个年龄段,儿童的大脑发育和知识经验积累达到了一定程度,开始能够运用逻辑规则和概念进行思考和推理。选项A,3岁的儿童主要处于感知运动和前运算阶段早期,思维更多依赖直观感知和表象,尚未进入逻辑思维阶段。选项B,4岁儿童的思维仍以具体形象性为主,逻辑思维能力还未充分发展。选项C,5、6岁儿童虽然思维有了进一步发展,但仍未完全进入逻辑思维阶段。而选项D,6、7岁是儿童思维发展的一个重要转折点,之后儿童逐渐开始具备逻辑思维的能力,所以本题正确答案是D。
4、具有“主义”之称,却没有一种与之相应的创作方法的是()。
A.古典主义
B.西方现代主义
C.现实主义
D.自然主义
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同创作主义及其创作方法的了解。选项A,古典主义具有明确的创作方法,它在创作上强调模仿古代,追求艺术形式的完美,有严格的规则和规范,如“三一律”等,所以古典主义是有与之相应的创作方法的,A选项不符合题意。选项B,西方现代主义是一个复杂而多元的艺术思潮集合,涵盖了众多不同的流派,如表现主义、超现实主义、存在主义等。这些流派各自具有独特的理念和表现手法,没有一种统一、固定的创作方法能够涵盖整个西方现代主义,该选项符合题意。选项C,现实主义强调对现实生活的如实描绘,注重细节、客观地反映社会现实,其创作方法是比较明确的,即通过对现实生活的观察、分析和再现来进行创作,C选项不符合题意。选项D,自然主义要求艺术家完全按照自然的本来面貌进行创作,排斥主观因素,强调对事物的客观记录和描写,有其自身明确的创作方法,D选项不符合题意。综上,本题正确答案是B。
5、教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是()。
A.对话法
B.游戏法
C.比较法
D.体验法
【答案】:A
【解析】本题主要考查教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法。选项A:对话法对话法是教师与幼儿之间,幼儿与幼儿之间围绕一个话题进行交流讨论的方法。在指导幼儿欣赏美术作品时,教师通过与幼儿对话,引导幼儿观察作品的细节、色彩、构图等元素,表达自己对作品的感受和理解,帮助幼儿逐步提高审美能力和艺术感知力,是教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法,所以选项A正确。
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