教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷含答案（考试直接用）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.竖直倒扣入水中的杯子，内壁底部上粘的纸团（??）。

A.会打湿????B.不会打湿????C.无法判断

2.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

3.往一个装满空气的玻璃瓶中在打进一些空气，会发现瓶子的（??）。

A.质量不变????B.质量增大????C.质量减小

4.用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（??）。

A.注射器中的空气能够被压缩到0毫升

B.空气不能被压缩

C.空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升

5.孔明灯能升空的原因是（??）。

A.空气被加热????B.空气很轻????C.空气会流动

6.如图所示，一个气球皮的质量为2.2克，将气球吹大后，把气球口扎紧，这时气球的质量（??）。

A.大于2.2克????B.等于2.2克????C.小于2.2克

二.填空题(共6题，共20分)

1.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（??）。

2.热的空气容易往（???），冷的空气则会流过来补充。自然界里由于空气流动形成了（???）。

3.风形成的原因是（???）；热气球能上升是因为（???）。

4.悬在燃烧的蜡烛上方的“纸蛇”，是（???）流动产生的力量让它转动的。如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”就会（???）转动。

5.空气受热以后，体积会（???），与同体积的冷空气相比，重量较（???）。

6.压缩的空气有（???）性，可以产生弹力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（??）

2.我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。（??）

3.人们可以合理地利用风，把它作为一种清洁能源开发（??）

4.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（??）

5.把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。（??）

6.热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.把下面的物质和特点用“＿”连起来。

液体???水蒸气?????看得见

???????????看不见

???????????透明

气体????水??????没有气味

???????????摸得着

???????????摸不着

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

2.孔明灯为什么会升上高空？

3.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

4.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.空气对人们的生活有哪些帮助？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共19分)

1.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。

2.以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。

①用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

②准备一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。

③将蜡烛点燃，然后用纸简罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸简，加热袋中的空气。

④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

正确的顺序为：（???）。

3.画图题。

画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.燃烧

2.上升；风

3.空气流动；热空气比冷空气轻

4.空气；停止

5.膨胀；轻

6.弹

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.做饭时，利用空气