教师招聘之《幼儿教师招聘》试题（得分题）含答案详解【新】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》试题（得分题）

第一部分单选题(30题)

1、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是（）

A.保护未成年人，主要是学校教师和家长的责任

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

【答案】：A

【解析】本题可根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容，对各选项进行逐一分析。选项A保护未成年人是全社会的共同责任，而不只是学校教师和家长的责任。《中华人民共和国未成年人保护法》强调，国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人等，都应当承担起保护未成年人的责任。所以该选项描述与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致。选项B教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。此原则旨在通过教育引导未成年人树立正确的价值观和行为准则，同时给予他们必要的保护，使其免受各种不良因素的侵害，以促进未成年人全面、健康发展，该选项与法律规定相符。选项C学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对于品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。这一规定保障了未成年学生接受教育的基本权利，是学校在教育管理过程中必须遵循的法律要求，该选项与法律规定一致。选项D未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。这体现了国家对未成年人权益保护的重视，也是《中华人民共和国未成年人保护法》的核心内容之一，该选项与法律规定一致。综上，答案选A。

2、幼儿园教育活动的内容广泛而复杂．所以必须根据实际情况和需要，灵活选择适宜的评价方法，这体现了()的要求。

A.评价取向多元化

B.评价情境自然化

C.评价类型多样化

D.评价主体多元化

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表的评价要求的含义，结合题干中描述的幼儿园教育活动评价方法选择的特点来进行分析。分析选项A评价取向多元化强调的是评价不仅关注幼儿的知识技能掌握情况，还应涵盖情感态度、价值观等多个维度的发展取向，注重从不同的价值视角去评估教育活动。而题干主要强调的是根据实际情况灵活选择评价方法，并非评价取向的多元化，所以A选项不符合题意。分析选项B评价情境自然化是指将评价融入到幼儿的日常生活和自然的学习情境中，在真实的、自然的环境里观察和评估幼儿的发展。题干中并没有涉及到评价情境的相关内容，重点在于评价方法的选择，所以B选项不正确。分析选项C评价类型多样化意味着要根据实际情况和需要，灵活运用多种不同类型的评价方式，如诊断性评价、形成性评价、总结性评价等。题干中提到幼儿园教育活动内容广泛复杂，必须根据实际情况和需要灵活选择适宜的评价方法，这正体现了评价类型多样化的要求，所以C选项正确。分析选项D评价主体多元化是指评价过程中参与评价的主体不仅仅局限于教师，还可以包括幼儿自身、同伴、家长等。题干中并未提及评价主体的相关信息，主要围绕评价方法展开，所以D选项不符合要求。综上，本题答案选C。

3、当幼儿流鼻血时，现场处理首先要()。

A.头压低，张口呼吸

B.捏住鼻翼，压迫十分钟

C.安慰孩子不要紧张，安静坐着

D.用湿毛巾冷敷前额，鼻部

【答案】：C

【解析】本题考查幼儿流鼻血时的现场处理要点。当幼儿流鼻血时，首要的是让幼儿保持镇定，避免因紧张导致血压升高，从而加重流鼻血的情况。选项C“安慰孩子不要紧张，安静坐着”符合这一处理原则。选项A“头压低，张口呼吸”虽然是处理流鼻血的一个步骤，但不是首先要做的。如果在孩子紧张的状态下直接进行该操作，可能会加剧孩子的恐慌，不利于后续处理。选项B“捏住鼻翼，压迫十分钟”是在让孩子情绪稳定后采取的止血措施，并非现场首先要做的事情。选项D“用湿毛巾冷敷前额，鼻部”同样是辅助止血的方法，应在孩子安静下来之后进行，不是首要步骤。综上所述，答案选C。

4、程序化决策主要是对日常的、重复出现的、具有观测性的问题作出决策，在一个组织部门中（）

A.管理部门的层次越低，越少负责程序化决策问题

B.管理部门的层次越高，越少负责程序化决策问题

C.战略性的决策一般都属于程序化决策

D.非程序化决策都是无关紧要的