教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟卷含答案详解【a卷】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟卷

第一部分单选题(30题)

1、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A.培养集体责任感

B.解决同伴交往问题

C.建立亲子依恋关系

D.建立班级常规

【答案】：A

【解析】本题考查中班幼儿社会性教育的重点内容。选项A：培养集体责任感是中班幼儿社会性教育的重点。中班幼儿开始有了初步的集体意识，能够逐渐认识到自己是集体中的一员，培养他们的集体责任感有助于其社会性的进一步发展，使他们学会关心集体、为集体贡献力量，所以该选项正确。选项B：解决同伴交往问题对于各年龄段幼儿的社会性发展都很重要，但并非中班幼儿社会性教育的重点。不同年龄段幼儿在同伴交往中面临不同问题，解决同伴交往问题并非特定指向中班幼儿社会性教育的核心内容，故该选项错误。选项C：建立亲子依恋关系主要是在婴幼儿早期，一般是在幼儿较小的时候就开始形成并发展，并非中班幼儿社会性教育的重点，中班幼儿更多关注的是集体层面和同伴交往等方面的社会性发展，故该选项错误。选项D：建立班级常规是班级管理的一部分，虽然有助于班级秩序的维护和幼儿规则意识的培养，但不是中班幼儿社会性教育的重点。社会性教育更侧重于培养幼儿的情感、态度和价值观等方面，而建立班级常规更侧重于行为规范方面的要求，故该选项错误。综上，本题正确答案是A。

2、下列对幼儿园幼儿活动的理解正确的是（）。

A.儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

【答案】：D

【解析】本题主要考查对幼儿园幼儿活动的正确理解。选项A分析儿童尽情地随意玩耍这种表述过于片面和简单。幼儿园的幼儿活动是有教育意义和目的的，并不是毫无规划、纯粹的随意玩耍。随意玩耍不能充分体现幼儿园活动对幼儿身心发展的积极促进作用，也无法达成教育目标，所以选项A错误。选项B分析在安全的前提下按课程的要求活动，该选项虽然强调了安全和课程要求，但相对局限。幼儿园的活动不仅仅是按照课程要求进行，它更注重幼儿的全面发展和主动性。课程要求只是活动的一部分依据，而不能涵盖幼儿活动的全部内涵，没有充分体现出活动对幼儿身心健康发展的综合性促进作用，所以选项B错误。选项C分析为儿童舒展筋骨而进行活动，此说法过于单一。舒展筋骨只是幼儿活动可能带来的一个方面的效果，幼儿活动在认知、情感、社会性等多个方面对幼儿的发展都有着重要意义，不能仅仅将其理解为单纯的身体活动，所以选项C错误。选项D分析教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展，这准确地概括了幼儿园幼儿活动的本质。幼儿园的活动是教育与活动的有机结合，通过各种活动形式，全面促进幼儿在身体、认知、情感、社会交往等方面的健康发展，既符合幼儿的身心特点，又实现了教育目的，所以选项D正确。综上，答案选D。

3、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（）？

A.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

B.给娃娃穿衣、喂奶

C.做游戏，遵守交通规则过马路

D.儿童能算出2+3=5

【答案】：B

【解析】本题可根据形象思维的概念，逐一分析各选项来判断哪种活动反映了儿童的形象思维。形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象来进行的思维，具有形象性、具体性的特点。选项A：过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭过家家使用玩具锅碗瓢盆进行做饭、吃饭的活动，虽然有一定的形象性，但重点更多在于模拟社会生活场景，体验不同角色，并不单纯是依靠具体形象和表象进行思维，更多的是对生活情境的模仿和扮演。所以该选项不能很好地反映儿童的形象思维。选项B：给娃娃穿衣、喂奶在给娃娃穿衣、喂奶的过程中，儿童脑海中会有妈妈照顾宝宝的具体形象和表象，并且是依据这些形象来进行操作的，这充分体现了凭借具体形象和表象进行思维的特点，反映了儿童的形象思维。所以该选项正确。选项C：做游戏，遵守交通规则过马路做游戏遵守交通规则过马路，主要涉及到儿童对规则的认知和遵守，是一种对社会规则的学习和实践行为，并非主要基于具体形象和表象来进行思维活动。因此，该选项不能反映儿童的形象思维。选项D：儿童能算出2+3=5儿童算出2+3=5，这涉及到抽象的数学运算，需要运用抽象的数字概念和运算规则进行思考，属于抽象思维的范畴，而不是形象思维。所以该选项不符合要求。综上，答案选B。

4、不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）

A.无意识记效果随年龄不断增长

B.无意识记效果优于有意识记

C.相对较多地采用理解记忆

D.意义识记效果优于机械识记

【答案】：C

【解析】本题主要考查3-6岁儿童记忆特点的相关知识。选项A在幼儿阶段，尤其是3-6岁，儿童的无意识记效果随年龄不断增长。随着年龄增加，儿童的生活经验日益丰富，接触的事物增多，在日常的活动和生活中，无意识地记住的内