部编版小学五年级下册第八单元 习作：漫画的启示课后作业（含答案）.pdfVIP

第八单元习作：漫画的启示

课后作业

知识点1思路梳理

1.《漫画的启示》本次习作我们要写的是（

A.漫画的画面内容B.由漫画想到的生活中的事例

C.从漫画中得到的启示D.自己最喜欢的漫画书

2.审题眼：下列对“漫画”的理解不恰当的一项是（

A.漫画是一种艺术形式B.一般运用比喻、象征、暗示等方法

C.最终达到引人发笑的目的D.能让我们会心一笑，也会让我们有所思考

3.明要求：对于本次习作的要求，下列说法有误的一项是（

A.要看清楚漫画的内容，要看明白可笑之处在哪里

B.借助漫画的标题或简单的文字提示来理解漫画

C.既要写清楚漫画的内容，又要写清楚自己看过之后的思考

D.习作时，漫画的内容是重点，思考只需一带而过

4.下列素材，哪些可以用于本次习作一漫画的启示？在合适的材料后面打7”。

（1）这组漫画画的是一位父亲在卖烧烤。这时，孩子从烤架上抢过了一串烧好的肉，正在

往嘴里送。突然，爸爸放下手中的活儿，拍掉了孩子手中的肉串，并大声斥责孩子：“咱家

的肉串不能吃。”那个孩子一脸不解。（

2（）有这样一组漫画——一个小孩和她的伙伴放学回家，看见路边有垃圾桶，桶外垃圾如

山，桶内却空空如也，她捡起垃圾，扔进桶里。伙伴则拿出纸笔，写下一行标语贴在垃圾桶

上：“文明，只差一步。”（

3（）这是一幅充满讽刺意味的漫画，画的是满是木桩的森林里，两只啄木鸟分别站在两个

木桩上大眼瞪小眼，旁边有一行字——待业啄木鸟。（

知识点2框架梳理

5.本次习作《习作：漫画的启示》，让我们写一写从漫画中获得的启示。写的时候注意以下

几点：

（1）看看漫画画的是什么内容。

2（）借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的,

试卷第1页，共3页

获得O

3（先写清楚漫画的,再写出自己的.

6.列提纲，理一理思路。

_题目：___________________________________

主要人物：_____________________________

头｛

主要文字：______________________________

-中间：联系生活中的人或事谈一谈。

例1：生活中那些不想努力、只会等待的人。

“你在干什么？”例2：_______________________________

“等着乘凉。”一结尾：_____________________________________________

7.根据提示，补全短文。

这幅漫画中，一个人（写出主要人物）拿着铁锹挖了很多口深浅不一的井，其中一口离地下

水已经很近了，但是他却没能坚持挖下去，而是懊丧地自言自语：“这儿下面没有水，我换

个地方再挖！”（点出主要文字）于是，他又到别处寻找能挖井的地方了。事实上，土层下

面，地下水正在静静地流淌。他只要再坚持一下，就能挖到水。（点明意味深长之处）

生活中，这样的例子还少吗？举（事例）

谈（启示）

知识点3书面表达

8.习作

题目：漫画的启示

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