3.3唯物辩证法的实质与核心 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

复习巩固

1.世界是普遍联系的包括哪些知识？（原理）

2.世界是永恒发展的本课哪些知识？（原理）

区分1.发展的实质

2.发展的途径/趋势

3.发展的形式或状态

4.发展的总趋势（方向）

5.发展的道路

6.发展的原因;;02;美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群，人民为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群能尽享太平的十年里，由四千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们的运动量减少，体质下降，而后大量死亡，剩下不足四千头，最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。;一、事物发展的源泉和动力;一、事物发展的源泉和动力——矛盾;【知识拓展】哲学矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾;斗争性和同一性，是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。;（1）同一性：;矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。（差异和对立）;矛盾;下列成语、俗语或名言各体现矛盾的什么属性？

1.否极泰来

2.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，

前后相随

3.乐极生悲

4.公说公有理，婆说婆有理;材料一：“和实生物，同则不继。”

译文:不同的东西彼此和谐才能生世界万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了。

思考1：上面的话说明了什么哲学道理？（同一性和斗争性关系？）;①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。强调斗争性

②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于（存在于/包含于）同一性之中，并为同一性所制约。强调同一性

③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。;原理;1.任何事物之间都存在矛盾;2.(2015年重庆卷，10)事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同-性，下列强调同一性的是()

①君子喻于义，小人喻于利

②垃圾，就是放错了位置的资源

③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭

④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活

A.①②B.①③C.②④D.③④;1.矛盾的含义？

2.矛盾的基本属性？

3.同一性是指？两方面含义①②

4.斗争性是指？

5.斗争性和同一性的特点？

6.同一性和斗争性的关系？（区别：含义不同、特点不同联系：①②③）

原理小结：

1.狭义矛盾原理

2.矛盾的（基本属性）原理或矛盾的同一性和斗争性的原理和方法论

3.矛盾双方在一定条件下相互转化。要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转变。

4.矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力，要坚持两点论。;☆用矛盾对立统一观点（矛盾基本属性）分析A和B关系答题思路：

①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。……和……是对立统一的关系。

②矛盾具有斗争性，斗争性是绝对的，双方相互排斥、相互分离。+扣题分析（对立的表现）

③矛盾具有同一性，同一性是相对的，矛盾双方相互依赖、贯通，在一定条件下相互转化。+扣题分析（双方如何依赖或转化）

④矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动变化和发展，∥在……关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将二者结合起来。要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一;变通运用：运用对立统一观点分析如何处理二者关系。;为什么“他们的理想只能是一种空想”？;二、矛盾问题的精髓;1.矛盾的普遍性原理、方法论;一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。;;2.矛盾的特殊性原理、方法论;（1）含义：

（2）地位：

（3）意义：;【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。

中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。;材料一：两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”;4.矛盾的普遍性和特殊性的关系：;①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。;思考：

能不能反过来说“特殊性寓