14.2《变形记》任务式课件（共29张PPT）2024—2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

教学目标了解作者作品，把握本文的写作背景。梳理小说的情节，学习通过心理描写塑造人物的手法。赏析小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法，理解小说反映的生活真实和艺术真实。认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。

作者介绍FranzKafka——卡夫卡(1883—1924),20世纪奥匈帝国德语小说家，犹太人,现代派文学的奠基人之一。18岁进入布拉格大学学习文学和法律,1903年开始创作小说,其作品运用的是象征式的手法,主题曲折晦涩,情节支离破碎,思路不连贯,跳跃性很大。与法国作家马赛尔·普鲁斯特,爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。后世的许多现代主义文学流派如“荒诞派戏剧”、法国的“新小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。

现代派文学现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。奥地利作家弗兰茨·卡夫卡，法国作家马赛尔普鲁斯特，爱尔兰作家詹姆斯乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。

作者介绍卡夫卡一生未婚，身体孱弱，内心孤独又真诚坦白，父亲的蛮横、专制让他从小就感到自卑、压抑和痛苦。他曾自称，在父亲身边，他就是“悲惨的标本”。在家庭中，他形同弃儿。卡夫卡于世俗而言是一个失败者，所以他只能用写作的方式来表达自己内心的孤独，表达自我分裂和自我异化的心理状态，被认为是一种精神病患者的写作方式。

代表作品卡夫卡的小说，分三种情况：一是生前发表的作品，有短篇小说44篇，其中著名的有《判决》《变形记》《乡村医生》等；二是生前没有发表的和没有完稿的短篇小说约34篇，其中以《地洞》《乡村教师》等篇为最佳；三是生前未完稿的三部长篇小说《美国》《审判》和《城堡》。卡夫卡的《变形记》在发表一个世纪后，仍被公认为是最伟大最著名的短篇小说。埃利亚斯·卡内蒂曾说：“卡夫卡的这个故事是永远不可能被超越的，不会再有任何别的’变形’或者’蜕变’的故事可以超越《变形记》。”

在课文中，“变形”是指小说的主人公格里高尔·萨姆沙变成了一只巨大的甲虫。课文节选的是小说的第一部分。解题变形记

内容介绍第一部分，推销员格里高尔某天早上醒来后变成了甲虫，这一变故对其本人和家庭却产生了很大的影响。格里高尔彷徨惊慌，忧郁无助，被愤怒的父亲赶回自己的卧室。第二部分，变成甲虫的格里高尔，在生活习惯上已然成为甲虫，但是仍然具有人类的意识，关心家里的各种琐事。数日之后，全家人都将格里高尔视为累赘。第三部分，为了能够继续生存，除了格里高尔全家人只能打工挣钱，对变为甲虫的格里高尔忍无可忍。他带着满腹的担忧和内疚看着家庭的不幸，而更不幸的是他终遭社会和家庭的唾弃，在无声无息中死去。《变形记》共分成三部分

格里高尔变成了甲虫。第一部分第二部分格里高尔的甲虫生活。第三部分甲虫格里高尔凄然死去。

格里高尔变形家里亲人态度变成甲虫成为累赘绝望而死惊慌同情逐步憎恨把他弄走线索：双线结构交互展开本文线索

格里高尔突然“化虫”，不知所措的情况下仍然想努力起床上班。第一部分（1-13）：第二部分（14-23）：第三部分（24-29）：公司协理找上门来，询问他没上班的理由。格里高尔“化虫”后，协理和家人们惊慌失措的反应。任务一：梳理文章脉络

任务二：分析人物形象请你结合《变形记》的内容，制作格里高尔变形前后的人物卡片。

变形前：?格里高尔人物形象年龄身份地位家庭成员经济状况人际关系主要经历成年旅行推销员父母、妹妹一人养家，债务如山，经济困顿没有朋友，没有爱情，没有健康的家庭关系1.唯一的活动就是工作;2.变成了大甲虫格里高尔是一个生活在社会底层的勤劳善良、孤独忍耐、忠于职守，富有责任感的人。

变形后甲壳虫的特点象征意义沉重的“甲壳”沉重的生活压力(家庭、工作、社会)自我封闭的状态有很多细腿，但不受控制导致行动缓慢。对生活的无力感，无法掌控和把握自身命运模糊的语言孤独无助，不被人理解低等动物--虫豸卑微的社会地位

变形后：根据甲壳虫的特点，分析甲壳虫有哪些象征意义？“甲虫”的象征含义：“负重”“封闭”“孤独无助”“弱势”等内涵，呈现了西方人的现实生存困境。大身躯、小足：体现出格里高尔不堪生活重负。有“甲”：说明自我封闭，人际关系冷漠，是潜意识中防范心理的反映。模糊的语言：孤独无助，不被人理解。不受控制的动作：说明对自身命运无法掌控。（弱小、任人宰割）

人物关系父