4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件（共22张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《喜看稻菽千重浪》

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

;他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！;1.了解并掌握人物通讯的写作方法。

2.能概括地选取典型事例。

3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。

4.学习袁隆平为科技献身的精神。;一、知人论世

;二、文体介绍;三、背景资料

;三、背景资料

;四、走近袁隆平：毕生梦想消除饥饿;1981年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等发明奖；2001年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国家科学技术奖。在一项无形资产评估中，袁隆平三个字的品牌价值被估价超过1000亿元，从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉和财富的簇拥下，袁隆平惦念的却只有粮食问题。;;;3、课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的品质？;贯穿全文的中心线索是：“袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果”。

作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。

;多种叙述方法补充：;六、重点探究;突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来!??（第6段）

1964年7月5日，------突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。?（第17段）?

;（2）、选取具体、典型的事例

;2、写人物通讯，可选的事例很多，但是本文作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？?

（1）、使用小标题（布局谋篇精细、巧妙）

?

贯穿全文的中心线索是袁隆平对水稻的研究以及对人类的贡献。作者按照人物的品质和事迹分类，使用小标题组织材料。

;（2）、记叙为主，夹以描写、议论、说明?

多种灵活的表达方式：?如说明袁隆平是怎样发现真理时采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。

;七、一篇优秀的人物通讯写作技法总结;八、拓展延伸——小组合作探究、思考并讨论