教师招聘之《幼儿教师招聘》通关试卷提供答案解析附参考答案详解【模拟题】.docxVIP

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教师招聘之《幼儿教师招聘》通关试卷提供答案解析

第一部分单选题(30题)

1、儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是()。

A.倾听欣赏音乐

B.载歌载舞、唱唱跳跳

C.参与奏乐

D.歌唱活动

【答案】:B

【解析】本题考查儿童在感受、表现音乐过程中最普遍的形式。A选项“倾听欣赏音乐”,这主要是儿童感受音乐的一种方式,但它侧重于被动地接收音乐信息,相对缺乏主动的表现行为,不是最普遍的表现音乐的形式。B选项“载歌载舞、唱唱跳跳”,儿童天性活泼好动,在接触音乐时,他们往往会自然地通过歌唱和身体的舞动来表达对音乐的感受和理解,这种将声音和动作相结合的形式,符合儿童的身心特点和兴趣爱好,是儿童在感受、表现音乐过程中最普遍的形式,所以该选项正确。C选项“参与奏乐”,奏乐对于儿童来说需要一定的乐器操作技能和音乐知识基础,相较于唱跳而言,参与奏乐对儿童的要求更高,普及程度相对较低,不是最普遍的形式。D选项“歌唱活动”,歌唱只是表现音乐的一个方面,相对单一,而儿童在表现音乐时通常会更倾向于结合身体动作,所以歌唱活动不是儿童感受、表现音乐最普遍的形式。综上,答案选B。

2、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

A.复述法

B.讨论法

C.故事法

D.提问法

【答案】:B

【解析】本题主要考查能有效提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法。选项A:复述法复述法通常是让幼儿重复所听到或学习到的内容,主要侧重于语言的重复和记忆,在提高幼儿认识、情感、意志与行为水平方面有一定作用,但它更多是被动的接受和重复信息,难以充分发挥幼儿的主体作用,幼儿在复述过程中自主思考和主动探索的空间相对有限,所以该选项不符合要求。选项B:讨论法讨论法是指在教师的组织和引导下,幼儿就某一问题发表自己的看法和观点,与同伴进行相互交流和探讨。在讨论过程中,幼儿需要主动思考问题、表达自己的想法,能够有效提高幼儿的认识水平,因为他们在交流中可以从不同角度看待问题,拓宽思维。同时,讨论还能激发幼儿的情感共鸣,让他们学会理解和尊重他人的情感。通过共同讨论和协商,幼儿也能锻炼自己的意志,比如坚持自己合理的观点或学会妥协。而且讨论法给予了幼儿充分的表达机会,能够充分发挥幼儿的主体作用,所以该选项符合题意。选项C:故事法故事法是通过讲述故事的方式向幼儿传授知识和道理,虽然故事生动有趣能够吸引幼儿的注意力,在一定程度上可以提高幼儿的认识和情感,但在这个过程中,幼儿主要是故事的倾听者,相对较为被动,主体作用的发挥不够充分,所以该选项不正确。选项D:提问法提问法是教师通过提出问题来引导幼儿思考和学习,问题的主导权通常在教师手中,幼儿更多是围绕教师的问题进行回答,在发挥幼儿主体作用的全面性和自主性上存在一定局限,不能像讨论法那样让幼儿充分自主地表达和交流,所以该选项不合适。综上,答案选B。

3、某国家机关在经济往来中,设立小金库,在账外暗中收受各种名义的回扣款、手续费而数额较大的,构成()

A.受贿罪

B.索贿罪

C.不构成犯罪

D.单位受贿罪

【答案】:D

【解析】本题可依据《中华人民共和国刑法》的相关规定,对各选项进行逐一分析:选项A:受贿罪:受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。该罪的主体是国家工作人员,而本题的主体是某国家机关,并非特定的国家工作人员个体,所以不构成受贿罪。选项B:索贿罪:索贿并非独立罪名,它是受贿罪的一种表现形式,指国家工作人员利用职务上的便利,主动向他人索要财物。同样,其主体要求是国家工作人员,本题主体为国家机关,不符合索贿罪的主体要件,所以不构成索贿罪。选项C:不构成犯罪:某国家机关在经济往来中,设立小金库,在账外暗中收受各种名义的回扣款、手续费且数额较大的行为,是具有社会危害性的行为,并非不构成犯罪。根据相关法律规定,这种行为符合单位受贿罪的构成要件,所以该选项错误。选项D:单位受贿罪:根据《中华人民共和国刑法》第三百八十七条规定,国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体,索取、非法收受他人财物,为他人谋取利益,情节严重的,构成单位受贿罪。前款所列单位,在经济往来中,在帐外暗中收受各种名义的回扣、手续费的,以受贿论,依照前款的规定处罚。本题中某国家机关在经济往来中,设立小金库,在账外暗中收受各种名义的回扣款、手续费且数额较大,符合单位受贿罪的构成要件,所以构成单位受贿罪。综上,答案选D。

4、党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”。即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和()。

A.奢靡之风

B.攀比之风

C.浮夸之风

D.空谈之风

【答案】:A

【解析】党的群众路线教育实践活动聚焦作风建设,主

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