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基于核心素养的高中语文批判性写作教学效果评估研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中语文批判性写作教学的效果进行评估研究。通过分析当前高中语文写作教学的现状，探讨批判性写作教学的内涵与价值，以及核心素养在其中的重要作用，旨在为提升高中语文写作教学效果提供有益借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；批判性写作；教学效果

一、引言

（一）1.当前高中语文写作教学的现状

在我国高中语文写作教学中，长期以来存在着一定的问题。首先，学生的写作能力普遍较弱，缺乏批判性思维和创新意识。许多学生在写作过程中，往往只是简单地陈述事实，缺乏深入分析和独到见解。其次，教师在写作教学中过于注重技巧训练，而忽视了对