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基于核心素养培养的高中语文任务群教学评价体系构建策略论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养培养的高中语文任务群教学评价体系构建策略。通过分析核心素养的内涵及其在高中语文教学中的重要性，提出构建评价体系的两个关键点，分别为评价内容的多元化和评价方式的灵活性。文章结合实际教学案例，为高中语文教师提供具有实用性的评价体系构建策略。

关键词：核心素养；高中语文；任务群教学；评价体系；构建策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养作为一种全面发展的素质，旨在培养学生适应未来社会发展的关键能力。在高中语文教学中，核心素养主要包括文化传承与理解、审美鉴赏与创造、语言建构与运用、思维发展与品质四个