教科版四年级上册科学期末测试卷（a卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

2.水往低处流，是因为（??）。

A.风????B.重力????C.轻

3.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

4.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

5.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（??）会是他喜欢的食物。

A.包子?????B.面条?????C.牛肉粒

6.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

7.人体在吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部扩张????B.胸腔收缩，腹部放松????C.胸腔收缩，腹部收缩????D.胸腔扩张，腹部收缩

8.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（??）。?

A.1N?????B.2N????C.4N

9.下列物体，利用了生物质能的是（??）。

A.太阳能灶????B.地热发电????C.沼气

10.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（??）。

A.蓝色?????B.绿色?????C.紫色

二.填空题(共10题，共34分)

1.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

2.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

3.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

4.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

5.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

6.番茄炒鸡蛋是（???）种食物。

7.一呼一吸算（???）次呼吸。

8.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

9.能量还储存在（???）、（???）和一些（???）物质中。

10.我们可以用（???）来测力的大小，力的单位是牛顿。

三.判断题(共10题，共20分)

1.运动的小车具有能量。（??）

2.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

5.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

6.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

7.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

8.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

9.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

10.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.声音是怎样进行传播的？

4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共21分)

1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（??）。

A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（???）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（???）。

4.实验的不足之处（???）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地