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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库
第一部分单选题(30题)
1、下列不属于幼儿前识字经验内容的是()
A.知道文字有具体意义
B.理解文字的功能用途
C.粗晓文字的来源
D.掌握文字书写的能力
【答案】:D
【解析】幼儿前识字经验主要侧重于对文字相关概念、意义和功能的认知与理解,为正式识字奠定基础,而非要求掌握具体的文字书写能力。选项A,知道文字有具体意义是幼儿前识字经验的重要内容。幼儿在日常生活中通过各种方式接触文字,逐渐了解到文字可以代表特定的事物、动作、情感等,这有助于他们建立起文字与现实世界的联系,为后续的识字学习提供认知基础。例如,幼儿看到“苹果”这个文字,能联想到实际的苹果。选项B,理解文字的功能用途同样属于幼儿前识字经验。幼儿需要明白文字在生活中的作用,比如文字可以用来传达信息、记录事情、标识物品等。当幼儿知道商店的招牌文字能指引他们找到相应的店铺,就体现了他们对文字功能用途的初步理解。选项C,粗晓文字的来源也包含在幼儿前识字经验中。让幼儿了解文字是如何产生和发展的,能够激发他们对文字的兴趣和好奇心,帮助他们更好地理解文字的本质。比如通过简单的神话故事或图片向幼儿介绍象形文字的起源,使他们对文字的形成有一个初步的概念。选项D,掌握文字书写的能力不属于幼儿前识字经验的范畴。幼儿阶段手部精细动作尚未完全发展成熟,过早要求他们掌握文字书写的能力是不切实际的,而且这超出了前识字经验所强调的对文字的认知和理解层面。前识字经验主要关注的是为幼儿后续识字学习搭建概念框架,而文字书写能力的培养通常是在幼儿具备一定的识字基础后,在专门的书写训练阶段进行的。综上,答案选D。
2、()是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.教育经验总结法
【答案】:A
【解析】本题考查不同教育研究方法的定义,解题关键在于准确把握各选项研究方法的特点,并与题干所描述的研究方法特征进行匹配。选项A观察法是在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。该定义与题干描述完全相符,所以选项A正确。选项B调查法是指通过各种途径,间接了解被试者心理活动的一种研究方法,通常采用问卷、访谈等方式来收集数据,并非是对教育现象或过程进行直接观察,与题干描述的研究方法特征不同,所以选项B错误。选项C实验法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育现象之间的因果关系,重点在于对条件的控制和干预,而不是单纯的自然观察,所以选项C错误。选项D教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析和概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升为教育理论的一种教育科研方法,主要是对已有经验的总结归纳,并非是对教育现象或过程的直接观察研究,所以选项D错误。综上,答案选A。
3、根据《物权法》的规定,除法律另有规定外,()代表国家行使国有财产的所有权。
A.全国人民代表大会
B.国家主席
C.最高人民法院
D.国务院
【答案】:D
【解析】本题考查《物权法》中关于代表国家行使国有财产所有权主体的规定。《物权法》规定,除法律另有规定外,国务院代表国家行使国有财产的所有权。国务院作为最高国家行政机关,具有管理和调配国家资源、维护国家利益的职责和能力,由其代表国家行使国有财产所有权,有利于对国有财产进行统一管理和有效运营,保障国有资产的安全和增值。选项A,全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,主要行使立法权、决定权、任免权和监督权等重要职权,但并不直接代表国家行使国有财产的所有权。选项B,国家主席是中华人民共和国的国家代表,根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使公布法律、任免国务院等国家机关工作人员等职权,并非代表国家行使国有财产所有权的主体。选项C,最高人民法院是我国的最高审判机关,负责审理各类案件、监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作,其职能与代表国家行使国有财产所有权无关。综上,本题正确答案是D。
4、我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是()。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.黄炎培
D.张雪门E,蔡元培
【答案】:A
【解析】本题主要考查我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师的创办者相关知识。选项A:陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人,他创办了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师,所以选项A正确。选项B:陶行知是中国著名教育家,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念,但他并非江西实验幼师的创办者,所以选项B错误。选项C:黄炎培是中国教育家、实
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