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大学校园绿地设计案例分析
演讲人:
日期:
目录
CATALOGUE
02.
总体设计理念
04.
植物配置方案
05.
技术实施要点
01.
03.
功能分区设计
06.
可持续维护策略
项目背景分析
01
项目背景分析
PART
绿化覆盖率
景观与生态价值
绿地类型与功能
存在问题
评估校园内已有的绿化覆盖率,了解绿地分布情况。
评估校园绿地对于校园景观和生态环境的贡献。
分析校园内绿地类型(如草坪、灌木丛、树林等)及其主要功能(如观赏、休闲、生态等)。
总结校园绿地存在的问题,如面积不足、布局不合理、设施不完善等。
校园现状评估
A
B
C
D
问卷调查
设计问卷了解师生对绿地的使用需求、满意度及改进建议。
师生需求调研
行为观察
观察师生在绿地中的活动类型、频率及时段,分析绿地使用状况。
访谈与座谈会
通过访谈和座谈会深入了解师生对绿地的具体需求和期望。
需求总结
汇总调研结果,提炼出师生对绿地的核心需求。
政策与规范解读
梳理国家、地方及学校关于校园绿化的政策法规,确保设计合规。
相关政策法规
了解校园绿地设计的规划标准、技术指标及安全要求。
解读环保理念在校园绿地设计中的应用,以及如何实现可持续发展。
探讨校园文化和历史如何在绿地设计中得到体现和传承。
环保与可持续性
规划标准与要求
校园特色与传承
02
总体设计理念
PART
生态保护
保护校园内原有的自然生态系统和植被,采用生态设计方法,最大限度地减少对环境的破坏。
生态优先原则
生态多样性
通过植物多样性、景观多样性等手法,促进校园生态系统的稳定和生物多样性。
可持续性发展
注重绿色建设,采用可再生材料、节能技术等措施,实现校园绿地的可持续发展。
地域文化
挖掘校园所在地的地域文化特色,将其融入到绿地设计中,增强校园的文化底蕴。
校园文化
结合校园的历史、传统和文化特色,打造独具特色的校园绿地,提升校园的文化氛围。
艺术教育
将绿地设计作为艺术教育的载体,引导学生欣赏自然美、艺术美,培养学生的审美情趣。
文化融合策略
空间层次规划
绿地类型
根据校园不同区域的功能需求和景观特色,规划不同类型的绿地空间,如草坪、花坛、林荫道等。
01
空间布局
通过绿地的空间布局,形成校园内的景观轴线、节点和视线通廊,增强校园的空间层次感。
02
交通组织
合理规划绿地内的交通路线,确保人流、车流的顺畅通行,同时保护绿地的完整性和安全性。
03
03
功能分区设计
PART
公共活动区布局
布置足球场、篮球场、排球场等运动设施,满足学生运动健身需求。
运动场地
设置多功能广场,满足大型集会、演出、展览等多种活动需要。
广场设计
配置座椅、凉亭、廊架等休闲设施,为学生提供舒适的休息场所。
休闲空间
学习休憩区配置
结合图书馆功能,设置安静的学习空间和绿色阅读环境。
在教学楼周围布置庭院绿地,提供课间休息和沉思的场所。
在草坪上设置可移动式桌椅,方便学生自由讨论和学习。
图书馆周边绿地
庭院绿地
草坪学习区
景观观赏区构建
校园入口景观
打造特色鲜明的校园入口,展示校园文化和精神风貌。
利用湖泊、河流等自然资源,营造生态景观,增加校园绿色氛围。
湖边绿地
种植各类观赏植物,如花卉、灌木、乔木等,形成丰富多彩的植物景观。
植被观赏区
04
植物配置方案
PART
选用低矮、覆盖能力强、观赏价值高的地被植物,如二月兰、紫茉莉、地被月季等。
地被植物
选用适合攀附在围墙、栅栏等处的藤本植物,如凌霄、金银花、常春藤等。
藤本植物
选用当地适应性强且观赏价值高的乔灌木,如国槐、白蜡、臭椿等。
乔灌木种类
乡土物种选择
春季景观
以观花植物为主,如樱花、海棠、丁香等,营造繁花似锦的春季景观。
以观叶、观果植物为主,如银杏、红枫、火炬树等,营造层林尽染的秋季景观。
以遮荫、降温为主要功能,选用枝叶茂密的树种,如国槐、白蜡等,同时配置一些观花、观果植物,如紫薇、月季等。
以常绿树种为主,如侧柏、油松等,同时配置一些观枝、观果植物,如火棘、枸杞等,为冬季增添生机。
季相景观设计
夏季景观
秋季景观
冬季景观
通过合理的植物配置,提高校园绿化覆盖率,改善校园小气候。
通过植物的蒸腾作用,降低校园温度,增加空气湿度,为师生提供舒适的学习生活环境。
通过植物的减噪防尘作用,降低校园噪音污染和空气污染,提高校园环境质量。
通过选用多种植物,构建生态多样性,为鸟类、昆虫等野生动物提供栖息地和食物来源,促进校园生态平衡。
生态效益评估
绿化覆盖率
降温增湿
减噪防尘
生物多样性保护
05
技术实施要点
PART
地形改造技术
场地平整
清除杂草、垃圾,平整土地,为后续设计和施工打下基础。
01
地形设计
根据校园绿地规划,进行地形设计,包括堆山、挖湖、营造微地形等,以增加景观层次感和空间感。
02
土壤改良
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