云南省芒市中考数学真题附答案详解【完整版】.docxVIP

云南省芒市中考数学真题附答案详解【完整版】.docx

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云南省芒市中考数学真题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、已知菱形ABCD的对角线交于原点O,点A的坐标为,点B的坐标为,则点D的坐标是()

A. B. C. D.

2、一个不透明的盒子里装有a个除颜色外完全相同的球,其中有6个白球,每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色然后再放回盒子里,通过如此大量重复试验,发现摸到白球的频率稳定在0.4左右,则a的值约为()

A.10 B.12 C.15 D.18

3、将抛物线C1:y=(x-3)2+2向左平移3个单位长度,得到抛物线C2,抛物线C2与抛物线C3关于x轴对称,则抛物线C3的解析式为().

A.y=x2-2 B.y=-x2+2 C.y=x2+2 D.y=-x2-2

4、下列图形中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

5、如图,是△ABC的外接圆,已知,则的大小为()

A.55° B.60° C.65° D.75°

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、已知A、B两点的坐标分别是(-2,3)和(2,3),则下面四个结论正确的有(????????)

A.A、B关于x轴对称; B.A、B关于y轴对称;

C.A、B关于原点对称; D.若A、B之间的距离为4

2、下列命题正确的是(???????)

A.菱形既是中心对称图形又是轴对称图形

B.的算术平方根是5

C.如果一个多边形的各个内角都等于108°,则这个多边形是正五边形

D.如果方程有实数根,则实数

3、下面的图形中,绕着一个点旋转120°后,能与原来的位置重合的是(???)

A. B. C. D.

4、如图是二次函数图象的一部分,过点,,对称轴为直线.则错误的有(???????)

A. B. C. D.

5、已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,下列结论正确的有()

A.2a+b<0 B.abc>0 C.4a﹣2b+c>0 D.a+c>0

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、在△ABC中,已知∠ABC=90°,∠BAC=30°,BC=1,如图所示,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°后得到△AB′C′.则图中阴影部分的面积为_____.

2、要利用一面很长的围墙和100米长的隔离栏建三个如图所示的矩形羊圈,若计划建成的三个羊圈总面积为400平方米,则羊圈的边长AB为多少米?设AB=x米,根据题意可列出方程的为_________.

3、小明和小强玩“石头、剪刀、布”游戏,按照“石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头,相同算平局”的规则,两人随机出手一次,平局的概率为______.

4、定义:由a,b构造的二次函数叫做一次函数y=ax+b的“滋生函数”,一次函数y=ax+b叫做二次函数的“本源函数”(a,b为常数,且).若一次函数y=ax+b的“滋生函数”是,那么二次函数的“本源函数”是______.

5、已知如图,AB=8,AC=4,∠BAC=60°,BC所在圆的圆心是点O,∠BOC=60°,分别在、线段AB和AC上选取点P、E、F,则PE+EF+FP的最小值为____________.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、在矩形中,于点,点是边上一点.

(1)若平分,交于点,PF⊥BD,如图(1),证明四边形是菱形;

(2)若,如图(2),求证:.

2、某超市经销一种商品,每件成本为50元.经市场调研,当该商品每件的销售价为60元时,每个月可销售300件,若每件的销售价每增加1元,则每个月的销售量将减少10件.设该商品每件的销售价为x元,每个月的销售量为y件.

(1)求y与x的函数表达式;

(2)当该商品每件的销售价为多少元时,每个月的销售利润最大?最大利润是多少?

五、解答题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、解题与遐想.

如图,Rt△ABC的内切圆与斜边AB相切于点D,AD=4,BD=5.求Rt△ABC的面积.

王小明:这道题算出来面积刚好是20,太凑巧了吧.刚好是4×5=20,有种白算的感觉…

赵丽华:我把4和5换成m、n再算一遍,△ABC的面积总是m?n!确实非常神奇了…

数学刘老师:大家想一想,既然结果如此简单到极致,不计算能不能得到呢?

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