2025年闽教版三年级英语下册教学教案与教学计划全集.doc

Unit１Leｓｓon１

教学目的:

Vｏcabulary:uｎcle,bike,preｓｅnt,ｌike，ride,caｎ．，sｗｉm,rｕn.

Ｓenｔｅｎces：Cａnyouridｅabiｋe?Yes,Icａn./Nｏ，Ican’t.

Singasｏng：MyLｉttleBｉcyclｅ．

教学重点:

１、单词：uncｌe,biｋe,presｅnｔ,ｌike，ride,can.，sｗｉm,run.

2、句子:Caｎｙouriｄｅａｂike?Yｅs,Ｉcan./No,Iｃan’ｔ.Iｃanswｉm.

教学难点:掌握swｉｍ,ｒun,riｄeabike,siｎg，dance，dｒaｗ等表达动作的单词及运用。

教具:礼品，教学卡片,收音机,磁带等。

教课时间:1课时

教学过程：

Ｓtｅｐ1:Waｒmingｕp.

Singasong:Ｈeｌｌo，Ｈeｌlｏ,Hｏｗａｒｅyou?

Ｒｅviewｔhelｅtteｒｓ.

Ｓtep2:Lｅarｎｉng．

向学生发放新年礼品，并教学单词“preｓeｎｔ”,在充足联络后,规定学生拆开礼品,并大声的用英语说出里头的礼品，以此协助学生复习上个学期的旧知，完毕由上个学期至本学期的过渡。

教学礼品之一:“bike”,并自编歌谣“bike,ｂikｅ,ｂiｋe,Ｉliｋebikｅ.”解释单词“like”的意思，带领学生操演句型“Ｉlikebｉｋe.”

Dotheaｃtiｏnｓ.带领学生边做动作,边说单词,并以此种方式复习单词“sinｇ,ｄance,dｒaｗ”，教学新单词“swｉｍ,ｒｕｎ，rｉdeａbike”。引导学生用英语告诉他人自己的能力“Ican……”

Asｋtｈeqｕestioｎ:“Cａｎｙousing?”让学生猜猜看句子的意思,并尝试回答,也许大部分的学生会使用“Icansing.”来回答,此时，教给学生简朴的回答措施:“Yes,Icａn./No,Ican’t.”

Prａcｉseinpaｉｒs．让学生用同桌互问互答的合作方式，进行操演,并上台演示。

简介CｈｅnLinｇ’sｕncle,同步教学单词“ｕnclｅ”，告诉学生ChｅnLiｎg’suncle准备送CｈenLｉng一份礼品,引入课文。

Lisｔentoｔhｅtａpe，andtｅach“ｃlever”。

Lｉｓtｅnａnｄpｏint．

Lｉstｅｎａｎdreｐｅａt.

LiｓtenａｎｄlearｎtosayPart1、2、3

Stｅｐ3：Singａsong．“MｙLｉttｌeBiｃycle.”

1、Listenａndexplａin.

2、Ｌｉstenaｎdrepｅat.

3、Ｓinｇit.?

Stｅp４：Homeｗork

熟读本课波及的各项单词、对话、歌曲。

完毕《一册通》中本课的练习

板书设计:

Uniｔ1Ｌeｓｓon1

ｕnｃlebikeｐrｅｓentliｋeｃan.

ｓwｉmrunrｉde

Canyoｕrideabiｋe?

Yes,Iｃan.

No,Ｉｃan’t..

Ｌessoｎ2

教学目的：

Vocaｂuｌａｒy:fly，ｌａy,bird，but

Senteｎces:Canｙｏuswiｍ,MｉssＢird?Nｏ,Iｃａn’t,bｕtIcａnfly.

Ｓayａcｈanｔ;ICaｎSing.

教学重点：

1、单词：fly,ｌaｙ，ｂiｒd,but

2、句子：Ｃaｎyoｕswim,MｉｓsＢｉrｄ?No,Ｉcａｎ’t,bｕtIcanｆｌｙ.

教学难点：掌握句子Canyｏuswim,MissBiｒd？Ｎo，Ｉｃan’t,ｂｕtIcａｎflｙ.及运用。

教具准备:表达动作词的单词卡片，已经学过的动词卡片,数张图画，鸟和公鸡图片。

教课时间：1课时

教学过程:

Step1:Waｒmingup．

Ｓinｇasｏnｇ：“ＭｙＬiｔtｌeBｉｃyｃle.”

Revieｗthｅactioｎs.

Step２：Leａrniｎｇ.

DoaｓIsay.让学生手脑并用，复习上节课的单词，并学习本课的新单词“fly，lay”,同步完毕自编歌谣的任务：“fly,fｌy,flｙ，Ｉｃan’tfｌy.”“lａy,lay,lａy,Ican’ｔｌay.”

Sａｙｔｈesentｅnces:“Icａn……”,让学生说说看自己能做什么。

说句子“Iｃansiｎg,buｔＩcan’tswim.”解释“but”的意思,并操演单词“ｂuｔ，but,but,不过