第8课《大家的“朋友”》第1课时 认识我们的“朋友”.ppt

Contents目录第三单元我们的公共生活第8课《大家的“朋友”》第1课时认识我们的“朋友”01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标政治认同：无直接关联，但隐含在培养对家乡和祖国的热爱之情中。道德素养：培养学生尊重家乡文化、热爱家乡的情感，以及友善相待、相互尊重的道德品质。法治观念：无直接关联，但隐含在尊重家乡传统和习俗的法治意识中。健全人格：帮助学生形成开朗、自信、热爱家乡的人格特质。责任意识：引导学生意识到作为家乡一员的责任和义务，为家乡的发展和传承贡献力量。这些设施在我们生活中有什么作用？02新知导入这些设施在我们生活中作用可大了！图书馆让我们学到很多知识，公园让我们可以开心地玩耍和锻炼身体，医院能帮我们治病恢复健康。它们让我们的生活更美好、更方便，我们要好好珍惜和利用这些宝贵的设施哦！03新知讲解第一模块：认识我们的“朋友”在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗？当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。知识窗：在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。活动园：你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。活动园：我知道公园长椅、路灯和垃圾桶等公共设施。我来说说路灯吧！晚上，路灯亮起，照亮道路，让我们走路不摔跤，还能让晚归的爸爸妈妈安全回家。看，路灯的作用多大呀！如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想上厕所，但是找不到公共厕所……想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。想一想，小叮当在探险时，突然发现他的百宝箱没电了，这可真是大麻烦！没有了神奇工具，他连一扇小小的木门都打不开。正当他着急时，发现地上有块太阳能板，他灵机一动，用智慧解决了难题，继续前行。Contents目录