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学校反邪教集中宣传活动方案
一、活动背景
邪教组织通过编造歪理邪说、实施精神控制、聚敛钱财等手段,严重危害个人身心健康、家庭和谐稳定与社会安全秩序。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,认知能力和辨别能力相对薄弱,极易成为邪教组织渗透的目标。近年来,邪教组织不断变换手段,利用网络、社交媒体等新渠道,以“心灵辅导”“养生保健”等伪装形式潜入校园,对师生的思想安全构成潜在威胁。为切实增强全体师生对邪教本质和危害的认识,提升防范和抵御邪教的能力,营造清朗的校园环境,特制定本集中宣传活动方案。
二、活动目标
知识普及:使全校师生全面掌握邪教的定义、特征、常见类型及惯用骗术,知晓邪教与宗教、科学的本质区别,覆盖率达100%。
能力提升:培养师生识别邪教的敏锐性和警惕性,掌握应对邪教渗透的有效方法,能够在日常生活中主动抵制邪教,具备自主防范能力的师生比例不低于95%。
氛围营造:在校园内形成“人人识邪、全员反邪”的浓厚氛围,构建学校、家庭、社会三位一体的反邪教防线,推动反邪教意识深入人心。
三、活动时间与地点
活动时间:[具体年/月/日-年/月/日],为期[X]周
活动地点:学校教学楼、操场、图书馆、各班级教室、校园网络平台等
四、参与人员
全校师生,包括在校学生、全体教职工、后勤工作人员等;同时邀请辖区派出所民警、反邪教协会专家、社区工作人员作为活动指导嘉宾参与部分环节。
五、活动内容及安排
(一)前期准备阶段([具体时间区间1])
组织架构搭建
成立以校长为组长,分管德育副校长为副组长,德育处、教务处、安保处负责人、各年级组长、班主任为成员的反邪教宣传活动领导小组。明确职责分工:德育处负责活动策划与组织协调;教务处协调课程安排,保障活动与教学时间不冲突;安保处负责活动现场秩序维护与安全保障;班主任负责本班学生的组织、宣传及反馈收集。
资源筹备
资料收集:通过政府反邪教官网、公安部门档案、学术研究文献等渠道,收集近年来邪教组织在校园渗透的典型案例、邪教特征解析、反邪教法律法规等资料,整理形成系统的宣传素材库。
宣传物料制作:设计制作反邪教宣传海报(突出警示性与视觉冲击力)、宣传手册(内容涵盖邪教识别方法、举报途径等实用信息)、宣传展板(图文并茂展示邪教危害)、主题横幅、知识问答卡片等物料;同时,制作反邪教主题PPT、动画视频、微电影等多媒体素材,用于课堂教学与线上宣传。
场地布置规划:确定宣传展览区、讲座会场、签名活动场地等区域,提前调试音响、投影等设备,保障活动顺利开展。
人员培训
组织全体班主任及学生志愿者开展专题培训。邀请反邪教专家讲解邪教必威体育精装版发展态势、渗透手段及应对策略;进行宣传技巧培训,包括如何与学生有效沟通、解答学生疑问等;明确活动流程与各自职责,确保活动执行的专业性和规范性。
(二)集中宣传阶段([具体时间区间2])
启动仪式(第1天)
时间:上午[X]点-[X]点
地点:学校操场
流程:校长发表动员讲话,阐述反邪教工作对校园安全和师生成长的重要意义;辖区派出所民警通报当前邪教活动形势及危害;学生代表宣读《反邪教倡议书》,号召全体师生积极参与反邪教斗争;全体师生在反邪教主题横幅上签名,表达抵制邪教的决心;最后,举行反邪教宣传资料发放仪式,向各班代表分发宣传手册和知识卡片。
系列主题讲座(第1-2周)
专家讲座:邀请反邪教协会专家、法律学者开展2-3场专题讲座。从心理学、社会学、法学等多维度剖析邪教本质,结合真实案例讲解邪教对个人精神控制、家庭破坏、社会危害的具体表现;详细解读《中华人民共和国刑法》《宗教事务条例》等法律法规中关于邪教的界定与惩处条款,增强师生法律意识。
教师专题分享:组织校内政治、历史学科教师开展学科融合讲座,从学科知识角度揭示邪教产生的历史根源与社会背景,引导学生运用科学思维和历史眼光分析问题,提高辨别能力。
班级主题教育活动(贯穿活动全程)
主题班会:各班级每周开展1次“反对邪教,守护青春”主题班会。通过播放反邪教微电影、情景剧表演、小组讨论等形式,引导学生深入探讨邪教的危害及防范方法。例如,设置“假如我遇到邪教人员”情景模拟环节,让学生在角色扮演中掌握应对技巧。
手抄报与征文比赛:组织学生以反邪教为主题创作手抄报和征文。鼓励学生发挥创意,通过文字和绘画表达对邪教的认识和抵制决心。评选优秀作品在校内宣传栏、公众号展示,并给予表彰奖励,激发学生参与热情。
多样化宣传展示(持续开展)
线下宣传:在校园主干道、食堂、宿舍区等人员密集场所设置反邪教宣传展板,定期更新内容;利用校园广播开设“反邪之声”专栏,每日播报反邪教知识、案例故事;在教学楼走廊、教室张贴反邪教标语和警示海报,营造浓厚的宣传氛围。
线上宣传:通过学校官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台,定期推送反邪教图文、短视频;
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