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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《沙漠中的绿洲》教学设计
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
《沙漠中的绿洲》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
小学语文苏教版国标本第八册19.沙漠中的绿洲
苏州市敬文实验小学蒋骏珺
教学要求：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。能运用多种方法理解由生字组成的词语。
3．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮
举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。
4．初步了解访问记的写法。
教学重点、难点：借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的
生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。
第一课时
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小学四年级语文教案
精品教学设计
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解部分由生字组成的词语。
3．了解课文主要内容，分清课文层次。
教学过程：
（略）
第二课时
教学目标：
1、借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，
认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。
2、初步了解访问记的写法。
教学过程：
一、图文结合，激发阅读兴趣。
1、齐读课题，抽默部分词语。（咸而板结、不毛之地、绿树成阴、鲜花遍地）
2、欣赏“沙漠”与“绿洲”图片，朗读词语。
3、学生质疑两幅截然不同的画面，引发探究期待。
第3页
小学四年级语文教案
精品教学设计
二、找出中心句，形成阅读线索。
1、请同学们打开课本，快速浏览，找一找，课文中哪些词句直接告诉我们变化的原因。
2、交流，梳理出关键句。（①阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，
都是国家花很大的代价培植的。人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。）
三、从“代价”入手，品读全文。
1、默读课文的第三到六自然段，想想阿联酋人在培植花草树木上花了哪些代价？又是多
大的代价？
2、结合句子交流，体会“种植”的代价，相机指导朗读。
（1）
预设一：
可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
抓住“培养一个孩子”来体会。
预设二：
“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。”
抓住三个动词“买来”进行理解。
预设三：
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