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多模态教学：翻转课堂模式的探索与实践

目录

多模态教学：翻转课堂模式的探索与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）教育技术的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）翻转课堂的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、多模态教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）多模态学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学模式的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）翻转课堂的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、翻转课堂模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）教学目标的重设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）教学方法与策略的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、多模态教学在翻转课堂中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）视觉模态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）听觉模态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）动觉模态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、翻转课堂模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）教学评价体系的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

多模态教学：翻转课堂模式的探索与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）教育信息化的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）翻转课堂的兴起与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）多模态教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

二、翻转课堂的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）掌握学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

三、多模态教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（一）多模态教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．